L-Iskola Internazzjonali Britannia (BIS) hija impenjata li tipprovdi ambjent li jwassal għat-tkabbir akkademiku tal-istudenti u għat-trawwim ta’ ċittadini futuri b’karattru qawwi, kburija, u rispett għalihom infushom, għall-iskola, għall-komunità u għan-nazzjon. Il-BIS hija skola internazzjonali koedukattiva sekulari mingħajr skop ta’ qligħ ta’ proprjetà barranija għal tfal espatrijati f’Guangzhou, iċ-Ċina.
Politika Miftuħa
Id-dħul huwa miftuħ matul is-sena skolastika fil-BIS. L-iskola tammetti studenti ta’ kwalunkwe razza, kulur, oriġini nazzjonali u etnika għall-programmi u l-attivitajiet kollha disponibbli għall-istudenti rreġistrati fil-BIS. L-iskola m’għandhiex tiddiskrimina abbażi ta’ razza, kulur, oriġini nazzjonali jew etnika fl-amministrazzjoni tal-politiki edukattivi, sportivi jew kwalunkwe programmi oħra tal-iskola.
Regolamenti tal-Gvern
Il-BIS hija rreġistrata mar-Repubblika Popolari taċ-Ċina bħala Skola għal Tfal Barranin. F'konformità mar-regolamenti tal-gvern Ċiniż, il-BIS tista' taċċetta applikazzjonijiet minn detenturi ta' passaporti barranin jew residenti minn Hong Kong, Macau u Tajwan.
Rekwiżiti ta' Dħul
Tfal ta’ nazzjonalitajiet barranin li għandhom permessi ta’ residenza fiċ-Ċina Kontinentali.
Dħul u Reġistrazzjoni
Il-BIS tixtieq tivvaluta l-istudenti kollha fir-rigward tad-dħul. Se titħaddem is-sistema li ġejja:
(a) Tfal ta’ bejn it-3 u s-7 snin inklużi, jiġifieri s-Snin Bikrin sas-Sena 2 inkluża, ikunu meħtieġa jattendu sessjoni ta’ nofs ġurnata jew ġurnata sħiħa mal-klassi li fiha se jiġu rreġistrati. Valutazzjoni tal-għalliema dwar l-integrazzjoni u l-livell ta’ abbiltà tagħhom tingħata lill-uffiċċju tad-dħul.
(b) Tfal minn 7 snin 'il fuq (jiġifieri għad-dħul fis-Sena 3 u 'l fuq) huma mistennija li jagħmlu testijiet bil-miktub fl-Ingliż u l-Matematika fil-livell rispettiv tagħhom. Ir-riżultati tat-testijiet huma għall-użu esklussiv tal-iskola u mhumiex disponibbli għall-ġenituri.
(ċ) L-istudenti l-ġodda kollha se jiġu intervistati mill-Prinċipal jew mis-COO.
Il-BIS huwa stabbiliment b'aċċess miftuħ, għalhekk jekk jogħġbok innota li dawn il-valutazzjonijiet u t-testijiet mhumiex maħsuba biex jeskludu lill-istudenti iżda biex jiddeterminaw il-livelli ta' abilità tagħhom u biex jiżguraw li jekk ikollhom bżonn appoġġ fl-Ingliż u l-Matematika jew kwalunkwe għajnuna pastorali mad-dħul, l-għalliema tas-Servizzi ta' Tagħlim tal-iskola jkunu jistgħu jiżguraw li tali appoġġ ikun fis-seħħ għalihom. Il-politika tal-iskola hija li l-istudenti jiġu ammessi fil-livell ta' età xieraq tagħhom. Jekk jogħġbok ara l-formola mehmuża, Età fir-Reġistrazzjoni. Kwalunkwe tibdil għal studenti individwali f'dan ir-rigward jista' jiġi miftiehem biss mal-Prinċipal u sussegwentement iffirmat mill-ġenituri jew mill-uffiċjal kap tal-operazzjonijiet u sussegwentement iffirmat mill-ġenituri.
Skola ta' Matul il-Jum u Gwardjani
Il-BIS hija skola ta’ matul il-jum mingħajr faċilitajiet ta’ boarding. L-istudenti għandhom jgħixu ma’ wieħed mill-ġenituri jew mat-tnejn jew ma’ kustodju legali waqt li jattendu l-iskola.
Fluwenza u Appoġġ bl-Ingliż
L-istudenti li japplikaw għall-BIS se jiġu evalwati għall-abbiltà tagħhom li jitkellmu, jaqraw u jiktbu bl-Ingliż. Peress li l-iskola żżomm ambjent fejn l-Ingliż huwa l-lingwa primarja tal-istruzzjoni akkademika, tingħata preferenza lil dawk l-istudenti li huma funzjonali jew li għandhom l-akbar potenzjal li jkunu funzjonali fil-livell tal-grad tagħhom bl-Ingliż. Appoġġ bil-lingwa Ingliża huwa disponibbli għall-istudenti li jeħtieġu appoġġ addizzjonali bl-Ingliż biex jidħlu. Huwa meħtieġ ħlas għal dan is-servizz.
Bżonnijiet Addizzjonali ta' Tagħlim
Il-ġenituri għandhom javżaw lill-iskola dwar kwalunkwe diffikultajiet fit-tagħlim jew bżonnijiet addizzjonali tal-istudenti qabel ma jissottomettu applikazzjoni qabel ma japplikaw għall-ammissjoni jew jaslu f'Guangzhou. L-istudenti ammessi fil-BIS iridu jkunu jistgħu jiffunzjonaw fl-ambjent regolari tal-klassi u jkunu jistgħu jaħdmu biex itemmu b'suċċess ir-rekwiżiti akkademiċi tal-BIS. Huwa importanti li wieħed jinnota li m'għandniex unità speċjalizzata biex tittratta diffikultajiet fit-tagħlim aktar serji bħall-Awtiżmu, Disturbi emozzjonali/fl-imġieba, Dewmien mentali/dewmien konjittiv/fl-iżvilupp, Disturbi komunikattivi/afasja. Jekk it-tifel/tifla tiegħek għandu/għandha dawn il-bżonnijiet, nistgħu niddiskutuhom fuq bażi individwali.
Ir-Rwol tal-Ġenituri
► Ħu rwol attiv fil-ħajja tal-iskola.
► Kun lest li taħdem mat-tifel/tifla (eż. inkoraġġixxi l-qari, iċċekkja li l-homework ikun lest).
► Ħallas il-miżati tat-tagħlim fil-pront skont il-politika tal-miżati tat-tagħlim.
Daqs tal-Klassi
L-ammissjonijiet se jingħataw skont il-limiti ta' reġistrazzjoni li jiżguraw li jinżammu standards ta' eċċellenza.
Nursery, Reception: Madwar 18-il student għal kull sezzjoni. Sena 1 u aktar 'il fuq: Madwar 25 student għal kull sezzjoni.
