Hello lil kulħadd, merħba lil BIS Innovative News! Din il-ġimgħa, inwasslulkom aġġornamenti eċċitanti mill-klassijiet ta’ Pre-Nursery, Reception, Year 6, Ċiniż u Sekondarji EAL. Iżda qabel ma tgħaddas fil-punti ewlenin minn dawn il-klassijiet, ħu mument biex tiċċekkja d-dehra ta' żewġ avvenimenti tal-kampus super eċċitanti li se jseħħu l-ġimgħa d-dieħla!
Marzu huwa Xahar tal-Qari tal-BIS, u bħala parti minnu, aħna ferħanin li nħabbruil-Fiera tal-Ktieb li ssir fil-kampus mill-25 sas-27 ta’ Marzu. L-istudenti kollha huma mħeġġa jipparteċipaw u jesploraw id-dinja tal-kotba!
Ukoll, tinsiex dwarJum l-Isport annwali tagħna ġej il-ġimgħa d-dieħla! Dan l-avveniment iwiegħed firxa ta’ attivitajiet fejn l-istudenti jistgħu jitgħallmu ħiliet ġodda, iħaddnu kompetizzjoni b’saħħitha, u jrawmu ħidma f’tim. Kemm l-istudenti kif ukoll l-istaff tagħna qed jistennew bil-ħerqa Jum l-Isport!
Ejja nħejju għal ġimgħa mimlija tagħlim, divertiment, u eċċitament!
Nippromwovu Prattiki Saħħa: L-Involviment ta' Studenti ta' Pre-Nursery f'Ċelebrazzjonijiet Nutrittivi
Miktub minn Liliia, Marzu 2024.
Ilna nippromwovu prattiċi tajbin għas-saħħa fil-pre-nursery għal dawn l-aħħar ġimgħat. Dan is-suġġett huwa tant affaxxinanti u impenjattiv għall-istudenti iżgħar tagħna. Waħda mill-attivitajiet ewlenin kienet li nagħmlu insalati nutrittivi għall-ommijiet u n-nanniet tagħna fiċ-ċelebrazzjoni ta’ Jum il-Mara. It-tfal għażlu l-ħaxix, iżejnu l-kaxxi tal-insalata b’attenzjoni, u qatgħu u qatgħu kollox b’mod preċiż. It-tfal imbagħad ippreżentaw lil ommijietna u n-nanniet dawk l-insalati. It-tfal tgħallmu li ikel tajjeb għas-saħħa jista’ jkun viżwalment li jiġbed l-għajn, delizzjuż, u vibranti.
Nesploraw il-Ħajja Selvaġġa: Vjaġġ F'Ħabitats Diversi
Miktub minn Suzanne, Yvonne u Fenny, Marzu 2024.
Dan it-termini Unit of Learning attwali huwa kollu dwar 'Animal Rescuers', li permezz tiegħu t-tfal kienu qed jesploraw it-tema tal-Ħajja Selvaġġa u l-ħabitats minn madwar id-dinja.
L-esperjenzi ta’ tagħlim tal-logħob tal-IEYC (International Early Years Curriculum) tagħna f’din l-unità jgħinu lit-tfal tagħna jkunu:
Adattabbli, Kollaboraturi, moħħhom Internazzjonali, Komunikaturi, Empatetiċi, Kompetenti Globalment, Etiċi, Reżiljenti, Rispettivi, Ħassieba.
Biex intejbu t-Tagħlim Personali u Internazzjonali, introduċejna lit-tfal f'xi Wildlife u ħabitats minn madwar id-dinja.
Fl-Ewwel Blokk ta’ Tagħlim, Żorna l-Pol tat-Tramuntana u tan-Nofsinhar. Postijiet fil-quċċata u fil-qiegħ tad-dinja meraviljuża tagħna. Kien hemm annimali li kellhom bżonn l-għajnuna tagħna u kien sewwa li mmorru ngħinuhom. Sirna nafu li ngħinu lill-annimali mill-Pollakki u bnejna xelters biex nipproteġu lill-annimali mill-kesħa.
Fil-Blokk tat-Tagħlim 2, esplorajna kif inhi ġungla, u tgħallimna dwar l-annimali kollha mill-isbaħ li jagħmlu l-ġungla d-dar tagħhom. Ħolqien ta 'Ċentru ta' Salvataġġ tal-Annimali biex jieħu ħsieb l-annimali kollha tal-ġugarell artab salvati tagħna.
Fil-Blokk tat-Tagħlim 3, bħalissa qed insiru nafu dwar kif inhi Savanna. Nagħtu ħarsa tajba lejn uħud mill-annimali li jgħixu hemmhekk. L-esplorazzjoni tal-kuluri u l-mudelli tal-għaġeb li għandhom annimali differenti u l-qari u l-irwol ta’ storja sabiħa dwar tfajla li qed tieħu l-frott lill-aqwa ħabiba tagħha.
Nistennew bil-ħerqa li nispiċċaw l-unità tagħna bil-blokk ta’ tagħlim 4 fejn se mmorru f’wieħed mill-aktar postijiet sħan fuq il-pjaneta tagħna – id-Deżert. Fejn hemm ħafna u ħafna ramel, li jinfirex sa fejn tista’ tara.
Sena 6 Matematika fil-beraħ
Miktub minn Jason, Marzu 2024.
In-numeriċi qatt ma huma matt fil-klassi ta' barra tas-Sitt Sena u filwaqt li huwa veru li n-natura għandha lezzjonijiet ta' valur relatati mal-Matematika għall-istudenti, is-suġġett isir ukoll stimulanti sempliċiment billi twettaq attivitajiet hands-on barra. Il-bidla fix-xena mill-istudju fuq ġewwa taħdem mill-isbaħ biex issaħħaħ il-kunċetti tal-Matematika u toħloq imħabba għas-suġġett. L-istudenti tas-Sitt Sena bdew vjaġġ li għandu possibbiltajiet bla tarf. Il-libertà li jesprimu lilhom infushom u jikkalkulaw il-frazzjonijiet, l-espressjonijiet alġebrin, u l-problemi tal-kliem barra, ħolqot kurżità fost il-klassi.
L-esplorazzjoni tal-matematika barra hija ta’ benefiċċju peress li se:
l Nippermetti lill-istudenti tiegħi jesploraw il-kurżità tagħhom, jiżviluppaw ħiliet ta’ bini ta’ tim, u jagħtihom sens kbir ta’ indipendenza. L-istudenti tiegħi jagħmlu links utli fit-tagħlim tagħhom, u dan jinkoraġġixxi l-esplorazzjoni u t-teħid tar-riskju.
l Kun memorabbli peress li joffri attivitajiet matematiċi f'kuntest li normalment mhux assoċjat mat-tagħlim tal-matematika.
l Tappoġġja l-benessri emozzjonali u tikkontribwixxi għall-immaġni tat-tfal infushom tagħhom infushom bħala matematiċi.
Il-Jum Dinji tal-Ktieb:
Fis-7 ta’ Marzu, il-klassi tas-Sitt Year ċċelebrat il-maġija tal-letteratura billi qrat b’diversi lingwi b’tazza ċikkulata sħuna. Għamilna preżentazzjoni tal-qari bl-Ingliż, bl-Afrikaans, Ġappuniż, Spanjol, Franċiż, Għarbi, Ċiniż, u Vjetnamiż. Din kienet opportunità kbira biex nuru apprezzament lejn il-letteratura miktuba f’lingwi barranin.
Preżentazzjoni Kollaborattiva: Nesploraw Stress
Miktub mis-Sur Aaron, Marzu 2024.
L-istudenti tas-sekondarja tal-EAL ikkollaboraw mill-qrib bħala tim biex jagħtu preżentazzjoni strutturata lill-istudenti tal-Ħames Sena. Bl-użu ta 'kombinazzjoni ta' strutturi ta 'sentenzi sempliċi u kumplessi, huma kkomunikaw b'mod effettiv il-kunċett ta' stress, u koprew id-definizzjoni tiegħu, sintomi komuni, modi biex jimmaniġġjawha, u spjegaw għaliex l-istress mhux dejjem ikun negattiv. Ix-xogħol f'tim koeżiv tagħhom ippermettahom li jagħtu preżentazzjoni organizzata tajjeb li tgħaddi mingħajr xkiel bejn is-suġġetti, u żgura li l-istudenti tal-Ħames Sena jkunu jistgħu jifhmu l-informazzjoni bil-faċilità.
Żvilupp Mtejba ta' Ħiliet ta' Kitba fil-Kors Mandarin IGCSE: Studju ta' Każ ta' Studenti tal-11-il Sena
Miktub minn Jane Yu, Marzu 2024.
Fil-kors ta’ Cambridge IGCSE tal-Mandarin bħala Lingwa Barranija, l-istudenti tal-Year11 jippreparaw b’mod aktar konxju wara l-aħħar eżami finta tal-iskola: minbarra li jżidu l-vokabularju tagħhom, jeħtieġ li jtejbu l-ħiliet tal-komunikazzjoni u l-kitba tat-taħdit.
Sabiex inħarrġu lill-istudenti biex jiktbu aktar kompożizzjonijiet ta 'kwalità skont il-ħin preskritt tal-eżami, spjegajna b'mod speċjali l-mistoqsijiet tal-kompożizzjoni fuq il-post flimkien fil-klassi u ktibna fi żmien limitat, u mbagħad ikkoreġejnahom wieħed għal wieħed. Pereżempju, meta jitgħallmu s-suġġett ta '"Esperjenza tat-Turiżmu", l-istudenti l-ewwel tgħallmu dwar bliet Ċiniżi u attrazzjonijiet turistiċi relatati permezz tal-mappa taċ-Ċina u vidjows u stampi tat-turiżmu tal-belt relatati, imbagħad tgħallmu l-espressjoni tal-esperjenza turistika; flimkien ma 'traffiku, temp, ilbies, ikel u suġġetti oħra, jirrakkomandaw l-attrazzjonijiet turistiċi u jaqsmu l-esperjenza turistika tagħhom fiċ-Ċina, janalizzaw l-istruttura tal-artiklu, u ikteb fil-klassi skont il-format korrett.
Krishna u Khanh tejbu l-ħiliet tal-kitba tagħhom dan is-semestru, u Mohammed u Mariam setgħu jieħdu l-problemi tagħhom bil-kitba bis-serjetà u jikkoreġuhom. Jistennew u jemmnu li permezz tal-isforzi tagħhom, jistgħu jiksbu riżultati aħjar fl-eżami formali.
L-Avveniment ta' Prova Ħieles tal-Klassi tal-BIS għaddej – Ikklikkja fuq l-Immaġni Hawn taħt biex tirriserva l-post tiegħek!
Għal aktar dettalji tal-kors u informazzjoni dwar l-attivitajiet tal-BIS Campus, jekk jogħġbok tħossok liberu li tikkuntattjana f'kull ħin. Aħna ħerqana li naqsmu miegħek il-vjaġġ tat-tkabbir tat-tifel/tifla tiegħek!
Ħin tal-post: Apr-29-2024
