L-edizzjoni ta’ din il-ġimgħa tan-newsletter tal-BIS Campus iġġiblek tagħrif affaxxinanti mill-għalliema tagħna: Rahma mill-Klassi B tar-Reception tal-EYFS, Yaseen mir-Raba’ Sena fl-Iskola Primarja, Dickson, l-għalliema STEAM tagħna, u Nancy, l-għalliema tal-Arti passjonata. Fil-BIS Campus, dejjem konna impenjati li nwasslu kontenut innovattiv fil-klassi. Nagħmlu enfasi partikolari fuq id-disinn tal-korsijiet STEAM (Xjenza, Teknoloġija, Inġinerija, Arti, u Matematika) u tal-Arti tagħna, billi nemmnu bis-sħiħ fir-rwol ċentrali tagħhom fit-trawwim tal-kreattività, l-immaġinazzjoni u l-ħiliet komprensivi tal-istudenti. F’din il-ħarġa, se nuru l-kontenut minn dawn iż-żewġ klassijiet. Grazzi tal-interess u l-appoġġ tiegħek.
Minn
Rahma AI-Lamki
Għalliem/a tal-Klassi tal-EYFS
Dan ix-xahar il-Klassi tar-Reception ħadmu fuq is-suġġett il-ġdid tagħhom 'Il-Kuluri tal-Qawsalla' kif ukoll tgħallmu u ċċelebraw id-differenzi kollha tagħna.
Ħarisna lejn il-karatteristiċi u l-ħiliet differenti tagħna kollha, mill-kulur tax-xagħar sal-passi taż-żfin. Iddiskutejna kemm hu importanti li niċċelebraw u nħobbu d-differenzi kollha tagħna.
Ħloqna wirja tal-klassi tagħna stess biex nuru kemm napprezzaw lil xulxin. Se nkomplu nesploraw kemm aħna uniċi dan ix-xahar hekk kif noħolqu awtoritratti u nħarsu lejn artisti differenti u l-perspettiva tagħhom fuq id-dinja.
Qattajna l-lezzjonijiet tal-Ingliż tagħna niddiskutu l-kuluri primarji u se nkomplu niżviluppaw ix-xogħol tagħna billi nħalltu mezzi tal-kulur biex noħolqu kuluri differenti. Stajna nintegraw il-matematika fil-lezzjonijiet tal-Ingliż tagħna din il-ġimgħa permezz ta’ worksheet tal-kulur fejn l-istudenti għarfu l-kuluri marbuta ma’ kull numru biex jgħinuhom ipinġu stampa sabiħa. Fil-Matematika tagħna dan ix-xahar se niffokaw fuq ir-rikonoxximent ta’ mudelli u l-ħolqien tagħna stess bl-użu ta’ blokki u ġugarelli.
Nużaw il-librerija tagħna biex nagħtu ħarsa lejn il-kotba u l-istejjer mill-isbaħ kollha. Bl-użu ta’ RAZ Kids, l-istudenti qed isiru dejjem aktar kunfidenti fil-ħiliet tal-qari tagħhom u qed ikunu kapaċi jagħrfu kliem ewlieni.
Minn
Yaseen Ismail
Għalliem/a tal-Iskola Primarja
Is-semestru l-ġdid ġab miegħu ħafna sfidi, li nħobb naħseb fihom bħala opportunitajiet għat-tkabbir. L-istudenti tas-Sena 4 urew sens ġdid ta’ maturità, li estenda f’livell ta’ indipendenza li lanqas jien ma stennejt. L-imġieba tagħhom fil-klassi hija impressjonanti ħafna, peress li l-attenzjoni tagħhom ma tonqosx matul il-ġurnata, irrispettivament mill-forma tal-kontenut.
L-għatx kostanti tagħhom għall-għarfien u l-involviment attiv, iżommuni fuq saqajja matul il-ġurnata kollha. M'hemmx ħin għall-kompjaċenza fil-klassi tagħna. Id-dixxiplina personali, kif ukoll il-korrezzjoni kostruttiva mill-pari, għenu biex il-klassi timxi fl-istess direzzjoni. Filwaqt li xi studenti jeċċellaw b'rata aktar mgħaġġla minn oħrajn, għallimthom l-importanza li jieħdu ħsieb il-kollegi tagħhom ukoll. Huma qed jistinkaw għat-titjib tal-klassi kollha, li hija ħaġa sabiħa x'tara.
Qed nipprova norbot kull suġġett mgħallem, billi ninkorpora l-vokabularju mgħallem bl-Ingliż, mas-suġġetti ewlenin l-oħra, u dan kompla jenfasizza l-importanza li wieħed ikun komdu bil-lingwa. Dan se jgħinhom jifhmu l-formulazzjoni tal-mistoqsijiet fil-valutazzjonijiet futuri ta' Cambridge. Ma tistax tapplika l-għarfien tiegħek jekk ma tifhimx il-mistoqsija. Qed nimmira li nnaqqas dik id-distakk.
Il-homework bħala forma ta’ awtovalutazzjoni, kien meqjus bħala biċċa xogħol mhux mixtieqa għal xi wħud. Issa qed nistaqsuni ‘Sur Yaz, fejn hu l-homework għal-lum?’…jew ‘tista’ din il-kelma titpoġġa fit-test tal-ortografija li jmiss tagħna?’. Affarijiet li qatt ma ħsibt li qatt ma tisma’ fi klassi.
Grazzi!
Minn
Dickson Ng
Għalliem tal-Fiżika u l-STEAM tas-Sekondarja
Din il-ġimgħa fl-STEAM, l-istudenti tas-sena 3-6 bdew jaħdmu fuq proġett ġdid. Ispirat mill-film “Titanic”, il-proġett huwa sfida li teħtieġ li l-istudenti jaħsbu dwar x’jikkawża li vapur jegħreq u kif jiżguraw li jibqa’ f’wiċċ l-ilma.
Huma ġew maqsuma fi gruppi u pprovduti b'materjali bħal plastik u injam ta' forom u daqsijiet differenti. Imbagħad, kellhom bżonn jibnu vapur b'tul minimu ta' 25 ċm u tul massimu ta' 30 ċm.
Il-vapuri tagħhom jeħtieġ ukoll li jżommu kemm jista’ jkun piż. Fi tmiem l-istadju tal-produzzjoni, se jkun hemm preżentazzjoni li tippermetti lill-istudenti jispjegaw kif iddisinjaw il-vapuri. Se jkun hemm ukoll kompetizzjoni li tippermettilhom jittestjaw u jevalwaw il-prodotti tagħhom.
Matul il-proġett, l-istudenti se jitgħallmu dwar l-istruttura ta’ vapur sempliċi filwaqt li japplikaw għarfien tal-matematika bħas-simetrija u l-bilanċ. Jistgħu wkoll jesperjenzaw il-fiżika tal-flotazzjoni u l-għarqa, li tirrelata mad-densità tal-oġġetti meta mqabbla mal-ilma. Nistennew bil-ħerqa li naraw il-prodotti finali tagħhom!
Minn
Nancy Zhang
Għalliem tal-Arti u d-Disinn
Sena 3
Din il-ġimgħa mal-istudenti tas-Sena 3, se niffokaw fuq l-istudju tal-forom fil-klassi tal-arti. Matul l-istorja tal-arti, kien hemm ħafna artisti famużi li użaw forom sempliċi biex joħolqu xogħlijiet tal-arti sbieħ. Wassily Kandinsky kien wieħed minnhom.
Wassily Kandinsky kien artist astratt Russu. It-tfal qed jippruvaw japprezzaw is-sempliċità tal-pittura astratta, jitgħallmu dwar l-isfond storiku tal-artist u jidentifikaw x'inhi pittura astratta u pittura realistika.
It-tfal iżgħar huma aktar sensittivi għall-arti. Matul il-prattika, l-istudenti użaw il-forma taċ-ċirku u bdew ipinġu x-xogħol artistiku fl-istil ta’ Kandinsky.
Sena 10
Fis-Sena 10, l-istudenti tgħallmu jużaw it-teknika tal-faħam tal-kannol, it-tpinġija permezz tal-osservazzjoni, u t-traċċar preċiż tal-linji.
Huma familjari ma' 2-3 tekniki differenti ta' pittura, li jibdew jirreġistraw l-ideat, li jkollhom l-osservazzjonijiet u l-għarfien tagħhom stess rilevanti għall-intenzjonijiet hekk kif ix-xogħol tagħhom jimxi 'l quddiem huwa l-mira ewlenija ta' dan is-semestru ta' studju f'dan il-kors.
L-Avveniment ta' Prova Ħielsa tal-BIS Classroom Għaddej – Ikklikkja fuq l-Immaġni t'Hawn Taħt biex Tirriżerva Postek!
Għal aktar dettalji dwar il-korsijiet u informazzjoni dwar l-attivitajiet tal-BIS Campus, jekk jogħġbok ikkuntattjana fi kwalunkwe ħin. Nistennew bil-ħerqa li naqsmu l-vjaġġ tat-tkabbir ta' wliedek magħkom!
Ħin tal-pubblikazzjoni: 17 ta' Novembru 2023
