L-edizzjoni ta’ din il-ġimgħa tan-newsletter tal-BIS Campus iġġiblek għarfien affaxxinanti mill-għalliema tagħna: Rahma mill-Klassi B ta’ Akkoljenza tal-EYFS, Yaseen mir-Raba’ Sena fl-Iskola Primarja, Dickson, l-għalliem tagħna STEAM, u Nancy, l-għalliem tal-Arti passjonat. Fil-BIS Campus, dejjem konna impenjati li nwasslu kontenut innovattiv fil-klassi. Nagħmlu enfasi partikolari fuq id-disinn tal-korsijiet tagħna STEAM (Xjenza, Teknoloġija, Inġinerija, Arti, u Matematika) u l-Arti, billi nemmnu bis-sħiħ fir-rwol ċentrali tagħhom fit-trawwim tal-kreattività, l-immaġinazzjoni u l-ħiliet komprensivi tal-istudenti. F'din il-ħarġa, ser nuru l-kontenut minn dawn iż-żewġ klassijiet. Grazzi għall-interess u l-appoġġ tiegħek.
Minn
Rahma AI-Lamki
Għalliema tal-Kamra tad-Dar tal-EYFS
Dan ix-xahar il-Klassi ta' Akkoljenza ilhom jaħdmu fuq is-suġġett il-ġdid tagħhom 'Kuluri tal-qawsalla' kif ukoll jitgħallmu u jiċċelebraw id-differenza kollha tagħna.
Ħarsa lejn il-karatteristiċi u l-ħiliet differenti kollha tagħna, mill-kulur tax-xagħar għal movimenti taż-żfin. Iddiskutejna kemm hu importanti li niċċelebraw u nħobbu d-differenzi kollha tagħna.
Ħloqna l-wirja tal-klassi tagħna stess biex nuru kemm napprezzaw lil xulxin. Se nkomplu nesploraw kemm aħna uniċi dan ix-xahar hekk kif noħolqu awtoritratti u nħarsu lejn artisti differenti u l-perspettiva tagħhom fuq id-dinja.
Aħna qattajna l-lezzjonijiet tal-Ingliż tagħna nimxu fuq il-kuluri primarji u se nkomplu niżviluppaw ix-xogħol tagħna billi nħalltu mezzi tal-kulur biex noħolqu kuluri differenti. Din il-ġimgħa stajna nintegraw il-matematika fil-lezzjonijiet tal-Ingliż tagħna b’worksheet tal-kulur fejn l-istudenti għarfu l-kuluri marbuta ma’ kull numru biex jgħinuhom jagħmlu stampa sabiħa. Fi ħdan il-Matematika tagħna dan ix-xahar se nimxu l-attenzjoni tagħna fuq li nagħrfu mudelli u noħolqu tagħna stess bl-użu ta’ blokki u ġugarelli.
Aħna nużaw il-librerija tagħna biex inħarsu lejn il-kotba u l-istejjer kollha mill-isbaħ. Bl-użu ta 'RAZ Kids, l-istudenti qed isiru aktar u aktar kunfidenti bil-ħiliet tal-qari tagħhom u huma kapaċi jagħrfu kliem ewlieni.
Minn
Yaseen Ismail
Għalliem tal-Homeroom tal-Iskola Primarja
Is-semestru l-ġdid ġab miegħu ħafna sfidi, li nħobb naħseb għalihom bħala opportunitajiet għat-tkabbir. L-istudenti tar-Raba’ Sena wrew sens ġdid ta’ maturità, li estenda f’livell ta’ indipendenza, lanqas jien ma stennejt. L-imġieba tagħhom fil-klassi hija tant impressjonanti, peress li l-attenzjoni tagħhom ma tonqosx matul il-ġurnata, tkun xi tkun il-forma tal-kontenut.
L-għatx kostanti tagħhom għall-għarfien u l-impenn attiv, iżommni fuq saqajja matul il-ġurnata. M'hemmx ħin għall-kompjaċenza fil-klassi tagħna. L-awtodixxiplina, kif ukoll il-korrezzjoni kostruttiva bejn il-pari, għenu biex il-klassi timxi fl-istess direzzjoni. Filwaqt li xi studenti jisbqu b'rata aktar mgħaġġla minn oħrajn, jien għallimhom l-importanza li jieħdu ħsieb il-kollegi tagħhom ukoll. Qed jistinkaw għal titjib fil-klassi kollha, li hija tipprova ħaġa sabiħa biex tara.
Qed nipprova jorbot kull suġġett mgħallem, billi ndaħħal vokabularju mgħallem bl-Ingliż, fis-suġġetti ewlenin l-oħra, li kompla enfasizza l-importanza li tkun komdu bil-lingwa. Dan jgħinhom jifhmu l-frażi tal-mistoqsijiet fil-valutazzjonijiet futuri ta’ Cambridge. Ma tistax tapplika l-għarfien tiegħek, jekk ma tifhimx il-mistoqsija. Qed nimmira li naqqas dak id-distakk.
Ix-xogħol tad-dar bħala forma ta 'awto-valutazzjoni, juża biex jitqies bħala xogħol mhux mixtieq, għal xi wħud. Issa qed niġi mistoqsi 'Sur Yaz, fejn hu x-xogħol tad-dar għal-lum?'... jew 'din il-kelma tista' titqiegħed fit-test ortografiku li jmiss tagħna?'. Affarijiet li qatt ma ħsibt li qatt ma tisma’ fil-klassi.
Grazzi!
Minn
Dickson Ng
Għalliema Sekondarja tal-Fiżika u STEAM
Din il-ġimgħa fi STEAM, l-istudenti tas-sena 3-6 bdew jaħdmu fuq proġett ġdid. Ispirat mill-film "Titanic", il-proġett huwa sfida li teħtieġ li l-istudenti jaħsbu dwar x'jikkawża bastiment jegħreq u kif jiżguraw li jgħum f'wiċċ l-ilma.
Huma kienu maqsuma fi gruppi u pprovduti b'materjali bħall-plastik u l-injam ta 'forom u daqsijiet differenti. Imbagħad, jeħtieġ li jibnu vapur b'tul minimu ta '25cm u tul massimu ta' 30cm.
Il-vapuri tagħhom jeħtieġ ukoll li jżommu kemm jista 'jkun piż. Fi tmiem l-istadju tal-produzzjoni, se jkun hemm preżentazzjoni li tippermetti lill-istudenti jispjegaw kif iddisinjaw il-vapuri. Se jkun hemm ukoll kompetizzjoni li tippermettilhom jittestjaw u jevalwaw il-prodotti tagħhom.
Matul il-proġett, l-istudenti se jitgħallmu dwar l-istruttura ta’ vapur sempliċi filwaqt li japplikaw l-għarfien tal-matematika bħas-simetrija u l-bilanċ. Jistgħu wkoll jesperjenzaw il-fiżika tal-floating u l-għarqa, li tirrelata mad-densità tal-oġġetti meta mqabbla mal-ilma. Aħna ħerqana biex naraw il-prodotti finali tagħhom!
Minn
Nancy Zhang
Għalliema tal-Arti u tad-Disinn
Sena 3
Din il-ġimgħa mal-istudenti tat-3 Year, qed niffukaw fuq l-istudju tal-forma fil-klassi tal-arti. Matul l-istorja tal-arti, kien hemm ħafna artisti famużi li użaw forom sempliċi biex joħolqu xogħlijiet tal-arti sbieħ. Wassily Kandinsky kien wieħed minnhom.
Wassily Kandinsky kien artist astratt Russu. It-tfal qed jippruvaw japprezzaw is-sempliċità tal-pittura astratta, jitgħallmu dwar l-isfond storiku tal-artist u jidentifikaw x'inhu pittura astratta u pittura realistika.
It-tfal iżgħar huma aktar sensittivi dwar l-arti. Waqt il-prattika, l-istudenti użaw il-forma taċ-ċirku u bdew ipinġu x-xogħol tal-arti tal-istil Kandinsky.
Sena 10
Fl-10 Sena, l-istudenti tgħallmu jużaw it-teknika tal-faħam tal-kannol, tpinġija ta’ osservazzjoni, u traċċar preċiż tal-linji.
Huma familjari ma '2-3 tekniki ta' pittura differenti, li jibdew jirreġistraw l-ideat, li jkollhom l-osservazzjonijiet u l-għarfien tagħhom stess rilevanti għall-intenzjonijiet hekk kif ix-xogħol tagħhom jimxi 'l quddiem huwa l-mira ewlenija ma' dan is-semestru ta 'studju f'dan il-kors.
L-Avveniment ta' Prova Ħieles tal-Klassi tal-BIS għaddej – Ikklikkja fuq l-Immaġni Hawn taħt biex tirriserva l-post tiegħek!
Għal aktar dettalji tal-kors u informazzjoni dwar l-attivitajiet tal-BIS Campus, jekk jogħġbok tħossok liberu li tikkuntattjana f'kull ħin. Aħna ħerqana li naqsmu miegħek il-vjaġġ tat-tkabbir tat-tifel/tifla tiegħek!
Ħin tal-post: Nov-17-2023
