KONTENNI HALLOWEEN
Ċelebrazzjonijiet eċċitanti tal-Halloween fil-BIS
Din il-ġimgħa, il-BIS ħaddan ċelebrazzjoni ta' Halloween mistennija bil-ħerqa. L-istudenti u l-fakultà wrew il-kreattività tagħhom billi lebsu firxa diversa ta’ kostumi b’tema ta’ Halloween, u b’hekk taw ton festiv fil-kampus kollu. L-għalliema tal-klassi mexxew lill-istudenti fl-attività klassika "Trick or Treat", żaru diversi uffiċċji biex jiġbru l-ħelu, xerrdu ferħ u daħk tul it-triq. Żid mal-eċċitament, is-surmast, liebsa tas-Sur Pumpkin, żar personalment kull klassi, qassam titratta u saħħaħ l-atmosfera ferrieħa tal-avveniment.
Il-qofol kien l-assemblea vivaċi organizzata mid-dipartiment tal-kindergarten, li fiha wirja speċjali minn għalliema tal-mużika u studenti anzjani li daqqew il-perkussjoni għaż-żgħar. It-tfal ferħanin bil-mużika, u ħolqu atmosfera ta 'tgawdija pura u kuntentizza.
L-avveniment ta’ Halloween mhux biss ipprovda opportunità għall-istudenti u l-istaff kollha biex juru l-kreattività tagħhom u jieħdu sehem f’interazzjonijiet ferrieħa iżda wkoll arrikkit l-attivitajiet kulturali tal-iskola. Nittamaw li avvenimenti ferrieħa bħal dawn joħolqu memorji sbieħ għat-tfal u jispiraw aktar kreattività u ferħ f'ħajjithom.
Hawn ħafna aktar esperjenzi vibranti u pjaċevoli għall-istudenti fil-BIS fil-futur!
Minn
Peter Zeng
Għalliema tal-Kamra tad-Dar tal-EYFS
Dan ix-xahar in-Nursery class ilhom jaħdmu fuq 'Toys and Stationery' u l-kunċett ta' 'have'.
Ilna naqsmu u nitkellmu dwar il-ġugarelli favoriti tagħna. Titgħallem jaqsam u kif tikkomunika waqt il-logħob. Tgħallimna li nistgħu nieħdu dawra u rridu nkunu sbieħ u edukati meta rridu ċertu oġġett.
Ilna ngawdu logħba ġdida ta' 'X'hemm taħt il-kutra'. Fejn student ikollu raden il-ġugarell jew il-kartolerija li kien jistaħbew taħt il-kutra billi jistaqsi "Għandek (ġugarell/kartolerija)?" Huwa mod tajjeb ħafna biex jipprattikaw l-istrutturi tas-sentenzi tagħhom u fl-istess ħin jużaw vokabularju ġdid.
Aħna nieħu pjaċir inġibu idejna fuq meta nitgħallmu. Għamilna ġugarell tal-għafsa bid-dqiq, użajna subgħajna biex intraċċaw forom u numri fuq id-dqiq u ħarġna kartolerija mit-trej tar-ramel. Huwa importanti li t-tfal jiżviluppaw il-ħiliet motorji tagħhom fuq idejhom għal qabda aktar b'saħħitha u koordinazzjoni aħjar.
Fiż-żmien tal-foniċi, ilna nisimgħu u niddifferenzjaw ħsejjes ambjentali u strumentali differenti. Tgħallimna li ħalqna huwa tal-għaġeb u jista’ jagħmel dawn il-ħsejjes kollha billi jagħmel forom differenti.
Għal din il-ġimgħa, ilna nipprattikaw kanzunetta mill-isbaħ dwar trick or treat, tant inħobbuha li nkantawha kullimkien.
Minn
Jason Rousseau
Għalliem tal-Homeroom tal-Iskola Primarja
X'jiġri fil-klassi Y6?
Ħarsa lejn il-ħajt tal-għaġeb tagħna:
Kull ġimgħa l-istudenti huma mħeġġa biex ikunu kurjużi u jaħsbu biex jistaqsu mistoqsijiet relatati mal-kontenut tas-suġġett, jew osservazzjonijiet interessanti. Dan huwa metodu ta’ tagħlim li jgħinhom ikunu min jistaqsi u jistaqsu dwar l-affarijiet affaxxinanti tal-ħajja.
Fil-klassi tal-Ingliż, ilna niffokaw fuq il-kitba u l-użu ta’ teknika bl-isem, “Hamburger Paragraph Writing”. Dan qanqal kurżità peress li l-istudenti setgħu jassoċjaw l-istruttura tal-paragrafu tagħhom ma’ hamburger delizzjuż. Fis-27 ta’ Settembru, kellna l-ewwel Ċelebrazzjoni ta’ Tagħlim fejn l-istudenti qasmu l-vjaġġ u l-progress tagħhom fil-kitba ma’ oħrajn. Iċċelebraw billi għamlu u jieklu l-hamburgers tagħhom stess fil-klassi.
Klabb tal-kotba Y6:
L-istudenti jiffokaw fuq li jagħtu feedback dwar il-kotba tagħhom u jaqraw l-osservazzjonijiet. Pereżempju, "Kif nista' nikkonnettja jew nirrelata ma' xi wħud mill-karattri fil-ktieb?". Dan jgħin biex insiru aktar konxji tal-fehim tal-qari tagħna.
Fil-klassi tal-matematika, l-istudenti huma mħeġġa juru l-ħiliet tal-ħsieb kritiku tagħhom, l-istrateġiji u jaqsmu l-kalkoli mal-klassi. Ħafna drabi nitlob lill-istudenti biex ikunu "għalliem żgħir" u jippreżentaw l-iskoperti tagħhom lill-bqija tal-klassi.
Letti fuq l-Istudenti:
Iyess hija studenta entużjasta u simpatika li turi tkabbir notevoli u parteċipazzjoni eċċezzjonali fil-klassi tiegħi. Huwa jmexxi bl-eżempju, jaħdem ħafna u ġie magħżul biex jilgħab mat-tim tal-futbol tal-BIS. Ix-xahar li għadda, irċieva l-premju Cambridge Learner Attributes. Jien kburi ħafna li jien għalliem tiegħu.
Minn
Ian Simandl
Għalliema tal-Ingliż tas-Sekondarja Għolja
Tħejjija għas-Suċċess: L-Istudenti Qegħdin Ingranaw għall-Eżamijiet tat-Tmiem tat-Terminu
Hekk kif joqrob it-tmiem tat-terminu, l-istudenti tas-sekondarja għolja b’mod partikolari fl-iskola tagħna qed jagħmlu t-tħejjijiet b’mod diliġenti għall-eżamijiet li ġejjin tagħhom. Fost id-diversi suġġetti li qed jiġu ttestjati, iGCSE English as a Second Language għandu post sinifikanti. Biex jiġi żgurat is-suċċess tagħhom, l-istudenti qed jieħdu sehem f’serje ta’ sessjonijiet ta’ prattika u mock papers, bl-eżami uffiċjali skedat għall-aħħar tal-kors.
Matul din il-ġimgħa u l-oħra, l-istudenti qed jgħaddu lilhom infushom fit-tipi kollha ta’ testijiet biex jevalwaw il-profiċjenza tagħhom fil-qari, il-kitba, it-taħdit u s-smigħ. B'mod notevoli, sabu tgawdija partikolari fil-preparazzjoni tat-test tat-taħdit. Forsi huwa minħabba li dan is-segment jippermettilhom juru mhux biss il-ħiliet tagħhom bl-Ingliż orali iżda wkoll l-ideat u l-perspettivi attraenti tagħhom dwar kwistjonijiet globali.
Dawn il-valutazzjonijiet iservu bħala għodda siewja għall-monitoraġġ tal-progress tal-istudenti u l-identifikazzjoni ta’ oqsma ta’ titjib. Billi janalizzaw ir-riżultati ta’ dawn it-testijiet, l-edukaturi jistgħu jindikaw nuqqasijiet fl-għarfien, bħall-grammatika, il-punteġġjatura, u l-ortografija, u jindirizzawhom fil-lezzjonijiet futuri. Dan l-approċċ immirat jiżgura li l-istudenti jirċievu attenzjoni ffukata f'oqsma li jeħtieġu aktar żvilupp, u jsaħħaħ il-profiċjenza lingwistika ġenerali tagħhom.
L-impenn u l-entużjażmu li wrew l-istudenti tagħna matul dan il-perjodu ta’ tħejjija għall-eżami huma tassew ta’ min ifaħħarhom. Qed juru reżiljenza u determinazzjoni fit-tfittxija tagħhom għall-eċċellenza akkademika. Huwa ta’ qalb li naraw it-tkabbir tagħhom u l-passi li qed jagħmlu biex jilħqu l-għanijiet tagħhom.
Hekk kif qed joqorbu l-eżamijiet ta’ tmiem it-term, inħeġġu lill-istudenti kollha biex jibqgħu sodi fl-istudji tagħhom, u jfittxu appoġġ mill-għalliema u sħabi tal-klassi kull meta jkun meħtieġ. Bil-mentalità t-tajba u tħejjija effettiva, aħna kunfidenti li l-istudenti tagħna se jiddi b’mod qawwi fl-eżamijiet tal-Ingliż bħala t-Tieni Lingwa u lil hinn.
Minn
Lucas Benitez
Kowċ tal-Futbol
Dejjem hemm l-ewwel darba BIS Football Club.
Il-Ħamis, 26 ta’ Ottubru se jkun jum li wieħed jiftakar.
Il-BIS kellha għall-ewwel darba tim rappreżentattiv tal-iskola.
It-tfal minn BIS FC vvjaġġaw lejn is-CIS biex jilagħbu sensiela ta’ logħbiet ta’ ħbiberija kontra l-iskola oħtna.
Il-logħbiet kienu stretti ħafna u kien hemm atmosfera ta’ rispett u kordalità bejn iż-żewġ timijiet.
L-iżgħar plejers tagħna lagħbu b’determinazzjoni u personalità, ffaċċjaw tfal ta’ sentejn jew 3 snin akbar u setgħu jibqgħu fil-logħba jikkompetu daqs l-istess u jgawdu l-logħba l-ħin kollu. Il-logħba spiċċat 1-3, it-tfal tagħna kollha kellhom parteċipazzjoni attiva fil-logħba, setgħu jilagħbu f'aktar minn pożizzjoni waħda u fehmu li l-importanza hija li ngħinu lil sħabi u jaħdmu flimkien.
Is-subien akbar kellhom quddiemhom avversarju iebes ħafna, b’ħafna tfal minn klabbs tal-futbol extrakurrikulari. Iżda setgħu jimponu lilhom infushom grazzi għall-fehim tal-logħba u s-serenità biex jilagħbu bl-ispazji.
Il-logħob tat-tim rebaħ, b’passes u mobbiltà, kif ukoll intensità difensiva biex ma jħallix lir-rivali jattakkaw il-mira tagħna.
Il-logħba spiċċat 2-1, biex b’hekk saret l-ewwel rebħa fl-istorja sportiva ta’ BIS.
Ta’ min isemmi l-imġieba eżemplari ta’ kulħadd waqt il-vjaġġ, ġewwa u barra l-grawnd, fejn wera valuri bħar-rispett, l-empatija, is-solidarjetà u l-impenn.
Nittamaw li l-FC tagħna tkompli tikber u aktar tfal ikollhom l-opportunità li jikkompetu u jirrappreżentaw lill-iskola.
Se nkomplu nfittxu logħbiet u tournaments biex jikbru u naqsmu l-isport ma’ istituzzjonijiet oħra.
GO LIONS!
L-Avveniment ta' Prova Ħieles tal-Klassi tal-BIS għaddej – Ikklikkja fuq l-Immaġni Hawn taħt biex tirriserva l-post tiegħek!
Għal aktar dettalji tal-kors u informazzjoni dwar l-attivitajiet tal-BIS Campus, jekk jogħġbok tħossok liberu li tikkuntattjana f'kull ħin. Aħna ħerqana li naqsmu miegħek il-vjaġġ tat-tkabbir tat-tifel/tifla tiegħek!
Ħin tal-post: Nov-17-2023
