Minn
Liliia Sagidova
Għalliem/a tal-Klassi tal-EYFS
Nesploraw id-Divertiment fir-Razzett: Vjaġġ fit-Tagħlim bit-Tema tal-Annimali fil-Pre-Nursery
Għal dawn l-aħħar ġimagħtejn, qattajna ħin mill-isbaħ nistudjaw dwar l-annimali tar-razzett fil-pre-nursery. It-tfal kienu ferħanin ħafna li jinvestigaw ir-razzett finta tagħna, fejn setgħu jieħdu ħsieb il-flieles u l-fniek, jibnu razzett inkredibbli bl-użu ta’ trejs tal-logħob sensorji, jaqraw firxa ta’ kotba b’temi differenti, u jaġixxu stejjer. Fil-ħin iffukat tagħna għat-tagħlim, qattajna wkoll ħin mill-isbaħ nipprattikaw il-yoga tal-annimali, nilagħbu logħob interattiv bit-touch screen, u noħolqu żebgħa fluffy bl-użu tal-kolla, krema tal-leħja, u kulur. Iż-żjara tagħna fiż-żoo fejn it-tfal jistgħu jaħslu l-gremxul, iħejju insalata tal-annimali, imissu u jħossu l-pil u l-ġilda tal-annimali, kif ukoll iqattgħu ħin pjaċevoli, kienet il-qofol tas-suġġett.
Minn
Jay Crews
Għalliem/a tal-Iskola Primarja
L-Istudenti tas-Sena 3 Jibdew Vjaġġ Eċċitanti fid-Dinja tax-Xjenza
Ninsabu ferħanin ħafna li naqsmu l-progress u l-kisbiet notevoli tal-istudenti żgħar tagħna hekk kif jidħlu fid-dinja affaxxinanti tax-xjenza. B'dedikazzjoni, paċenzja u gwida, l-istudenti tas-Sena 3 daħlu fid-dinja affaxxinanti tal-ġisem tal-bniedem.
L-għalliema tas-Sena 3 ħolqot b'reqqa lezzjonijiet imfassla apposta u differenzjati biex tiżgura l-involviment u d-divertiment għad-19-il student kollha bi tħejjija għall-Valutazzjoni tax-Xjenza ta' Cambridge li ġejja. Dawn il-lezzjonijiet, li twettqu fi tliet gruppi li jduru fil-laboratorju tax-xjenza, qanqlu l-kurżità u d-determinazzjoni tal-istudenti żgħażagħ tagħna.
L-istudji reċenti tagħhom iffokaw fuq is-sistemi kumplessi tal-ġisem tal-bniedem, speċifikament l-iskeletru, l-organi u l-muskoli. Permezz ta’ riflessjoni riveduta mill-pari, inħabbru bi kburija li l-istudenti tagħna tas-Sena 3 fehmu b’kunfidenza l-prinċipji fundamentali ta’ dawn il-komponenti vitali tal-anatomija umana.
Is-sistema skeletali, aspett fundamentali tal-istudji tagħhom, tinkludi aktar minn 200 għadma, qarquċa, u ligamenti. Hija struttura ta’ appoġġ kruċjali, li tifforma l-ġisem, tippermetti l-moviment, tipproduċi ċelluli tad-demm, tipproteġi l-organi, u taħżen minerali essenzjali. L-istudenti tagħna kisbu fehim profond ta’ kif dan il-qafas jappoġġja l-ġisem kollu u jiffaċilita l-moviment.
Daqstant importanti hija l-fehim tagħhom tal-konnessjoni bejn il-muskoli u l-għadam. It-tagħlim ta’ kif il-muskoli jikkuntrattaw meta jiġu sinjalati mis-sistema nervuża saħħaħ lill-istudenti tagħna biex jifhmu l-interazzjoni dinamika li twassal għall-moviment fil-ġogi.
Fl-esplorazzjoni tagħhom tal-organi interni, l-istudenti tas-Sena 3 tagħna approfondixxew il-fehim tagħhom tal-funzjoni speċifika ta’ kull organu fiż-żamma ta’ ħajja sana u vibranti. Minbarra li ssostni l-ġisem, is-sistema skeletali għandha rwol ċentrali fil-protezzjoni tal-organi minn korrimenti u fl-akkomodazzjoni tal-mudullun vitali.
Nestendu l-gratitudni tagħna lill-ġenituri għall-appoġġ kontinwu tagħkom fit-tagħlim kontinwu fid-dar hekk kif naħdmu biex nagħtu s-setgħa lill-istudenti tagħna bl-għarfien dwar ġisimhom inkredibbli. Flimkien, niċċelebraw id-determinazzjoni u l-kurżità li jmexxu lill-istudenti tas-Sena 3 tagħna biex jitgħallmu aktar kuljum.
Minn
Ġanni Mitchell
Għalliem tal-Iskola Sekondarja
Esplorazzjoni Letterarja: Vjaġġ mill-Poeżija għall-Finzjoni tal-Proża fl-Edukazzjoni
Dan ix-xahar fil-Letteratura Ingliża, l-istudenti bdew it-tranżizzjoni mill-istudju tal-poeżija għall-istudju tal-finzjoni tal-proża. Is-Seba’ u t-Tmien Sena ilhom jerġgħu jiffamiljarizzaw ruħhom mal-bażi tal-finzjoni tal-proża billi qraw stejjer qosra. Is-Seba’ Sena qrat l-istorja klassika “Thank You Ma'am,” - storja dwar il-maħfra u l-fehim - ta’ Langston Hughes. Is-Sena Tmienja bħalissa qed jaqraw storja msejħa “The Treasure of Lemon Brown,” ta’ Walter Dean Myers. Din hija storja li tgħallem il-lezzjoni siewja li wħud mill-aqwa affarijiet fil-ħajja huma b’xejn. Is-Sena Disa’ bħalissa qed jaqraw “The Open Boat,” ta’ Stphen Crane. F’din l-istorja ta’ avventura, erba’ rġiel iridu jiġbru r-riżorsi tagħhom u jaħdmu flimkien biex jgħixu nawfraġju. Fl-aħħarnett, biex jippreparaw għall-vaganzi tal-Milied, il-gradi kollha se jgawdu l-klassiku tal-vaganzi prontezza “A Christmas Carol,” ta’ Charles Dickens. Dak kollu għalissa. Ilkoll staġun tal-vaganzi mill-isbaħ!
Minn
Michele Geng
Għalliem Ċiniż
Il-Kultivazzjoni tal-Ħiliet Oratorji: L-Ispirazzjoni tal-Kunfidenza fl-Edukazzjoni tal-Lingwa Ċiniża
Il-komunikazzjoni hija l-essenza tat-tagħlim tal-lingwi, u l-għan tat-tagħlim taċ-Ċiniż huwa li tintuża biex tissaħħaħ il-konjizzjoni u l-interazzjoni bejn in-nies, filwaqt li jsiru wkoll aktar kunfidenti u kuraġġużi għall-istudenti. Kulħadd għandu l-opportunità li jsir oratur żgħir.
Fis-sessjonijiet ta’ taħriġ orali tal-IGCSE tal-passat, ma kienx faċli li l-istudenti jitkellmu biċ-Ċiniż fil-pubbliku. L-istudenti jvarjaw fil-profiċjenza u l-personalità tagħhom fil-lingwa Ċiniża. Għalhekk, fit-tagħlim tagħna, nagħtu attenzjoni speċjali lil dawk li jibżgħu jitkellmu u m’għandhomx kunfidenza.
L-istudenti anzjani tagħna ffurmaw tim ta’ taħdit orali. Huma jikkollaboraw biex iħejju diskorsi, spiss jiddiskutu suġġetti flimkien, u jaqsmu kwotazzjonijiet u aforiżmi famużi li sabu, u b’hekk itejbu l-atmosfera tat-tagħlim u jressqu lill-istudenti eqreb lejhom. “Biex trawwem l-ambizzjoni ta’ eroj, wieħed irid jifhem kemm ir-rebħa kif ukoll it-telfa.” Fil-kompetizzjonijiet orali f’diversi klassijiet, kull grupp jikkompeti biex jegħleb lill-oħrajn f’battalja ta’ intelliġenza, jikkompeti għat-titlu ta’ “L-Aktar Kelliem Qawwi”. Quddiem l-entużjażmu tal-istudenti, it-tbissim u l-inkoraġġiment tal-għalliema mhux biss iġibu suċċess u ferħ lill-istudenti fit-taħriġ orali tagħhom iżda wkoll isaħħu l-kunfidenza tagħhom, u jqanqlu x-xewqa tagħhom li jitkellmu b’leħen għoli.
Ħin tal-posta: 15 ta' Diċembru 2023



