Atmosfera tal-Familja tan-Nursery
Għeżież Ġenituri,
Bdiet sena skolastika ġdida, it-tfal kienu ħerqana biex jibdew l-ewwel jum tagħhom fil-kindergarten.
Ħafna emozzjonijiet imħallta fl-ewwel jum, il-ġenituri qed jaħsbu, it-tarbija tiegħi se tkun ok?
X'se nagħmel il-ġurnata kollha mingħajru/ha?
X'qed jagħmlu l-iskola mingħajr il-mamà u l-papà?
Jisimni l-Għalliema Liliia u hawn xi tweġibiet għall-mistoqsijiet tiegħek. It-tfal ssetiljaw u jien personalment nista’ nara kif żviluppaw jum b’jum.
L-ewwel ġimgħa hija l-aktar diffiċli għat-tifel biex jaġġusta mingħajr il-ġenituri, ambjent ġdid, uċuħ ġodda.
Għal dawn l-aħħar ġimgħat, ilna nitgħallmu suġġetti sinjuri dwarna nfusna, numri, kuluri, forom, rutina ta’ kuljum, u partijiet tal-ġisem.
Bdejna u se nkomplu nitgħallmu ittri forom u ħsejjes. L-għarfien fonetiku huwa importanti ħafna għal studenti iżgħar u qed nużaw ħafna metodi biex inwassluha lit-tfal.
Aħna nużaw ħafna attivitajiet impenjattivi għat-tfal, biex nieħu pjaċir u ngawdu t-tagħlim fl-istess ħin.
Jibnu l-ħiliet tal-mutur/moviment tagħhom billi jagħmlu snajja, jagħmlu l-ittri, jaqtgħu, u pittura, il-ħaġa tajba dwar dan huwa li jħobbu jagħmlu din l-attività u huwa kompitu importanti li jtejbu l-ħiliet tal-moviment tagħhom.
Il-ġimgħa li għaddiet kellna attività mill-aqwa bl-isem “Ittri treasure hunt” u t-tfal kellhom ifittxu ittri tat-teżor madwar il-klassi f’postijiet moħbija differenti. Għal darb'oħra, huwa aqwa meta t-tfal jistgħu jilagħbu u jitgħallmu fl-istess ħin.
L-assistent tal-Klassi Renee, jien stess, u l-għalliem tal-ħajja kollha naħdmu bħala tim, u noħolqu atmosfera familjari għat-tfal biex ikunu nfushom, jesprimu lilhom infushom, ikunu kunfidenti u indipendenti.
Tagħlim kuntent,
Miss Liliia
Materjali Elastiċi
Din il-ġimgħa fil-lezzjonijiet tax-Xjenza tat-Tieni Sena komplew bl-investigazzjonijiet tagħhom f’materjali differenti. Huma ffukaw fuq materjali elastiċi u x'inhi l-elastiċità. F'din il-lezzjoni, ħasbu dwar kif jistgħu jkejlu l-elastiċità. Bl-użu ta 'tazza, ħakkiem u xi ċineg tal-lastku huma kejlu kemm marbles huwa meħtieġ biex tistira l-faxxa tal-lastku għal tulijiet differenti. Huma wettqu esperiment fi gruppi biex itejbu l-ħiliet ta’ kooperazzjoni tagħhom. Dan l-esperiment ippermetta lill-istudenti tat-Tieni Sena jtejbu l-ħiliet analitiċi tagħhom billi jagħmlu osservazzjonijiet, jiġbru d-dejta u jqabblu dik id-dejta ma’ gruppi oħra. Tajjeb lill-istudenti tat-Tieni Sena għal xogħol daqshekk eċċellenti!
Tagħlim Poeżija
L-enfasi ta’ dan ix-xahar fil-Letteratura Ingliża kienet fuq il-poeżija. L-istudenti bdew billi jirrevedu t-termini bażiċi użati fl-istudju tal-poeżija. Issa ġew introdotti għal xi terminoloġija ġdida li tintuża inqas komunement iżda importanti li tippermettilhom janalizzaw u jiddeskrivu aktar fil-fond il-poeżiji li qed jistudjaw. L-ewwel poeżija li ħadmu fuqha l-istudenti kienet poeżija ħafifa, iżda li għandha sens, imsejħa Blackberry Picking, ta’ Seamus Heaney. L-istudenti setgħu jitgħallmu vokabularju ġdid filwaqt li annotaw il-poeżija b'każijiet ta' lingwaġġ figurattiv u jidentifikaw u jimmarkaw linji fil-poeżija fejn intużat xbihat. Bħalissa l-istudenti qed jistudjaw u janalizzaw il-poeżiji aktar rilevanti The Planners, ta’ Boey Kim Cheng u The City Planners, ta’ Margaret Atwood. L-istudenti għandhom ikunu kapaċi jirrelataw tajjeb ma’ dawn il-poeżiji peress li huma marbuta ma’ ġrajjiet kurrenti u jirriflettu l-ħajja ta’ kuljum fis-soċjetà moderna.
Jum Nazzjonali tal-Għarabja Sawdija
F'konformità mal-Istrateġija 2030 tal-viżjoni tagħha, it-92 Jum Nazzjonali tal-Għarabja Sawdija mhux biss biex tiċċelebra l-unifikazzjoni tar-renji ta' Najd u Hijaz mir-re Abdul-Aziz fl-1932, iżda wkoll għan-Nazzjon Sawdi biex tiċċelebra l-ekonomija, it-teknoloġija u l-kultura tagħhom. trasformazzjoni.
Hawnhekk fil-BIS nifirħu lir-renju u lill-poplu tiegħu taħt it-tmexxija tar-Re Mohammed bin Salman u nawgurawlkom l-aħjar għall-futur.
Xjenza - Skeletri u Organi
Is-snin 4 u 6 ilhom jitgħallmu dwar il-bijoloġija umana, bir-Raba’ Sena tiffoka fuq l-iskeletru u l-muskoli tal-bniedem, u s-Sena 6 titgħallem dwar l-organi umani u l-funzjonijiet tagħhom. Iż-żewġ klassijiet ikkollaboraw fit-tfassil ta 'żewġ frejms umani, u ħadmu flimkien biex iqiegħdu l-partijiet differenti tal-ġisem (għadam u organi) fil-post korrett. L-istudenti kienu mħeġġa wkoll jistaqsu lil xulxin x'inhi parti partikolari tal-ġisem u l-funzjoni u l-pożizzjoni tagħha fil-ġisem qabel ma jpoġġuha fil-qafas tal-bniedem. Dan ippermetta lill-istudenti jinteraġixxu aktar ma' xulxin, jirrevedu l-kontenut mgħallem u japplikaw l-għarfien tagħhom. Fl-aħħar, l-istudenti ħadu gost ħafna jaħdmu flimkien!
Ħin tal-post: Diċ-23-2022
