Ottubru fil-Klassi tar-Riċeviment - Il-Kuluri tal-Qawsalla
Ottubru huwa xahar impenjattiv ħafna għall-klassi tar-Reception. Dan ix-xahar l-istudenti qed jitgħallmu dwar il-kulur. X'inhuma l-kuluri primarji u sekondarji? Kif inħalltu l-kuluri biex noħolqu oħrajn ġodda? X'inhu monokromu? Kif joħolqu xogħlijiet tal-arti l-artisti moderni?
Qed nesploraw il-kulur permezz ta’ investigazzjonijiet xjentifiċi, attivitajiet artistiċi, apprezzament tal-arti u kotba u kanzunetti famużi għat-tfal bħal Brown Bear ta’ Eric Carle. Hekk kif nitgħallmu ħafna aktar dwar il-kulur qed inkomplu niżviluppaw u nibnu fuq il-vokabularju u l-għarfien tagħna tad-dinja li ngħixu fiha.
Din il-ġimgħa konna qed ingawdu l-illustrazzjonijiet mill-isbaħ tal-artist (illustratur) Eric Carle fl-istorja tal-Ors Kannella u l-mudelli ritmiċi poetiċi sbieħ tagħha.
Esplorajna l-karatteristiċi tal-ktieb flimkien. Sibna l-qoxra tal-ktieb, it-titlu, nafu naqraw mix-xellug għal-lemin u minn fuq għal isfel. Inqallbu l-paġni f'ktieb waħda waħda u nibdew nifhmu s-sekwenzar tal-paġni. Wara li nerġgħu naqraw l-istorja, noħolqu brazzuletti tal-istejjer għall-ommijiet tagħna u naġixxuha bħala żifna, ħafna minna nistgħu niftakru u nirrakkontaw mill-ġdid l-istorja familjari b'xi ripetizzjoni eżatta tal-versi mill-ktieb. Aħna tant intelliġenti.
Għamilna esperiment ta’ taħlit ta’ kuluri biex naraw x’jiġri meta nħalltu l-kuluri primarji flimkien. Bl-użu ta’ subgħajna poġġejna tikka blu fuq saba’ wieħed, tikka ħamra fuq is-saba’ l-ieħor u ħrikna subgħajna flimkien biex naraw x’jiġri - b’mod maġiku għamilna l-vjola. Irrepetejna l-esperiment bil-blu u l-isfar u mbagħad bl-isfar u l-aħmar u rreġistrajna r-riżultati tagħna fuq it-tabella tal-kuluri tagħna. Ħafna taħwid u ħafna gost.
Tgħallimna l-Kanzunetta tal-Qawsalla u użajna l-għarfien tagħna tal-ismijiet tal-kuluri biex immorru Kaċċa tal-Kulur madwar l-iskola. Morna f'timijiet. Meta sibna kulur kellna nsemmuh u nsibu l-kelma korretta tal-kulur fuq il-worksheet tagħna biex nikkulurih. L-għarfien dejjem jikber tagħna tal-fonika għenna ħafna f'dan il-kompitu għax stajna nissottolinjaw u nidentifikaw ħafna mill-ittri biex naqraw l-ismijiet tal-kuluri. Aħna kburin ħafna bina nfusna.
Se nkomplu nesploraw kif artisti differenti jużaw il-kulur biex joħolqu xogħlijiet artistiċi tal-għaġeb u se nippruvaw nużaw xi wħud minn dawn it-tekniki biex noħolqu l-kapolavuri tagħna stess.
Il-klassi tar-riċeviment qed tkompli wkoll bil-vjaġġ foniku tal-ittri u l-ħsejjes tagħha u qed tibda tħallat u taqra l-ewwel kliem tagħna fil-klassi. Qed nieħdu d-dar ukoll l-ewwel kotba tal-qari tagħna kull ġimgħa u nitgħallmu kif nieħdu ħsieb u nirrispettaw il-kotba sbieħ tagħna u naqsmuhom mal-familji tagħna.
Aħna kburin ħafna bil-progress tal-għaġeb tar-riċevimenti u nħarsu 'l quddiem għal xahar eċċitanti u mimli gost.
It-Tim tar-Riċeviment
Valur għall-Flus u Nfiq Etiku
Fil-klassi tal-PSHE tal-ġimgħa li għaddiet fis-Sena 3 bdejna nirrikonoxxu li n-nies għandhom attitudnijiet differenti lejn it-tfaddil u l-infiq tal-flus; x'jinfluwenza d-deċiżjonijiet tan-nies u li d-deċiżjonijiet tal-infiq tan-nies jistgħu jaffettwaw lil ħaddieħor.
F’din il-klassi bdejna niddiskutu dwar “Kif tikber iċ-Ċina?” Waħda mit-tweġibiet kienet “il-flus”. L-istudenti fehmu li l-pajjiżi kollha jimportaw u jesportaw oġġetti u jinnegozjaw bejniethom. Huma fehmu wkoll li l-prezzijiet tal-oġġetti jistgħu jvarjaw skont id-domanda.
Tajt lill-istudenti kollha ammonti differenti ta’ flus u staqsejt il-mistoqsija għaliex? L-istudenti wieġbu malajr li kien għaliex ilkoll għandna ammonti differenti ta’ flus fil-ħajja. Biex niddeskrivi l-“Provvista u d-Domanda” tajt gallettina oero waħda u għidt li l-prezz kien ta’ 200RMB. L-istudenti bdew ixejru l-flus lejja biex nixtriha. Staqsejt jekk id-domanda għal din il-gallettina kinitx għolja jew baxxa. Fl-aħħar begħt il-gallettina għal 1,000RMB. Imbagħad ipproduċejt 15-il gallettina oħra. Il-burdata nbidlet u staqsejt lill-istudent li kien ħallas 1,000RMB kif ħassu. Komplejna nixtru l-oġġetti u ladarba nbigħu kollha qgħadna bilqiegħda biex niddiskutu x’kien għadu kif ġara.
Puzzle tat-Tarsia
Fl-aħħar ftit ġimgħat, l-istudenti fis-sekondarja tal-ewwel sena żviluppaw settijiet ta’ ħiliet matematiċi fl-aritmetika mentali: iż-żieda, it-tnaqqis, il-multiplikazzjoni, u d-diviżjoni ta’ numri deċimali, idealment mingħajr ma jkollhom għalfejn jiktbu xejn, u s-simplifikazzjoni tal-kalkoli frazzjonali. Ħafna mill-ħiliet fundamentali tal-aritmetika ġew introdotti fis-snin primarji; iżda fis-sekondarja tal-ewwel sena, l-istudenti huma mistennija li jaċċelleraw il-fluwenza tagħhom f’dawn il-kalkoli. Itlob lit-tfal tiegħek biex iżidu, inaqqsu, jimmultiplikaw jew jaqsmu żewġ numri deċimali, jew żewġ frazzjonijiet, u probabbilment jistgħu jagħmlu dan f’moħħhom!
Dak li nagħmel fil-klassi tal-Matematika huwa tipiku fost l-iskejjel Internazzjonali ta' Cambridge. L-istudenti jħarsu lejn xulxin u jagħmlu l-maġġoranza tat-taħdit. Għalhekk, l-iskop kollu ta' puzzle tat-tarsia bħala attività huwa li jippermetti lill-istudenti jikkollaboraw ma' xulxin biex jiksbu għan komuni. Insib li l-puzzles tat-tarsia huma waħda mill-aktar attivitajiet effettivi biex tinvolvi lill-istudenti fil-komunikazzjoni. Tista' tinnota li kull student jinvolvi ruħu.
It-Tagħlim tal-Pinyin u n-Numri
Bongu ġenituri u studenti:
Jiena għalliema taċ-Ċiniż, Michele, u matul dawn l-aħħar ġimgħat, it-tieni lingwa tal-Y1 u t-Y2 kienu qed jitgħallmu l-Pinyin u n-numri, kif ukoll xi karattri u konversazzjonijiet Ċiniżi sempliċi. Il-klassi tagħna hija mimlija daħk. L-għalliema lagħbet xi logħob interessanti għall-istudenti, bħal: wordwall, quizlet, Kahoot, logħob tal-karti..., sabiex l-istudenti jkunu jistgħu jtejbu l-profiċjenza tagħhom fiċ-Ċiniż mingħajr ma jkunu jafu waqt li jilagħbu. L-esperjenza fil-klassi hija tassew divertenti! L-istudenti issa jistgħu jlestu l-kompiti mogħtija mill-għalliem b'kuxjenza. Xi studenti għamlu progress kbir. Qatt ma tkellmu biċ-Ċiniż, u issa jistgħu jesprimu b'mod ċar xi ideat sempliċi biċ-Ċiniż. L-istudenti mhux biss saru dejjem aktar interessati fit-tagħlim taċ-Ċiniż, iżda wkoll poġġew bażi soda għalihom biex jitkellmu ċ-Ċiniż sew fil-futur!
Dissoluzzjoni Solida
L-istudenti fis-Sena 5 komplew jistudjaw l-unità tax-Xjenza tagħhom: Il-Materjali. Fil-klassi tagħhom nhar it-Tnejn, l-istudenti ħadu sehem f'esperiment fejn ittestjaw il-ħila tas-solidi li jinħallu.
L-istudenti ttestjaw trabijiet differenti biex jaraw jekk jinħallux f'ilma sħun jew kiesaħ. Is-solidi li għażlu kienu; melħ, zokkor, trab taċ-ċikkulata sħuna, kafè instantanju, dqiq, ġelatina, u ramel. Biex jiżguraw li kien test ġust, żiedu kuċċarina waħda mis-solidu ma' 150ml ta' ilma sħun jew kiesaħ. Imbagħad, ħawduh 10 darbiet. L-istudenti ħadu gost jagħmlu tbassir u jużaw l-għarfien preċedenti tagħhom (iz-zokkor jinħall fit-te eċċ.) biex jgħinuhom ibassru liema se jinħall.
Din l-attività laħqet l-objettivi ta' tagħlim li ġejjin ta' Cambridge:5Ċp.01Kun af li l-abbiltà ta' solidu li jinħall u l-abbiltà ta' likwidu li jaġixxi bħala solvent huma proprjetajiet tas-solidu u tal-likwidu.5TWSp.04Ippjana investigazzjonijiet ta' testijiet ġusti, billi tidentifika l-varjabbli indipendenti, dipendenti u ta' kontroll.5TWSc.06Wettaq xogħol prattiku b'mod sigur.
Xogħol brillanti Sena 5! Kompli hekk!
Esperiment ta' Sublimazzjoni
L-istudenti tas-Sena 7 għamlu esperiment dwar is-sublimazzjoni biex jaraw kif iseħħu t-tranżizzjonijiet ta’ solidu għal gass mingħajr ma jgħaddi mill-istat likwidu. Is-sublimazzjoni hija t-tranżizzjoni ta’ sustanza minn stat solidu għal stat gassuż.
Robot Rock
Robot Rock huwa proġett ta’ produzzjoni ta’ mużika live. L-istudenti għandhom l-opportunità li jibnu band, joħolqu, jagħmlu kampjuni u jagħmlu loop recordings biex jipproduċu kanzunetta. L-għan ta’ dan il-proġett huwa li jiġu riċerkati sample pads u loop pedals, imbagħad jiġi ddisinjat u mibni prototip għal apparat ġdid kontemporanju għall-produzzjoni ta’ mużika live. L-istudenti jistgħu jaħdmu fi gruppi, fejn kull membru jista’ jiffoka fuq elementi differenti tal-proġett. L-istudenti jistgħu jiffokaw fuq ir-reġistrazzjoni u l-ġbir ta’ kampjuni awdjo, studenti oħra jistgħu jiffokaw fuq il-funzjonijiet tal-apparat tal-kodifikazzjoni jew jistgħu jiddisinjaw u jibnu l-istrumenti. Ladarba jitlesta, l-istudenti se jwettqu l-produzzjonijiet mużikali live tagħhom.
Kwestjonarji tar-Riċerka u Logħob ta' Reviżjoni tax-Xjenza
Riċerka dwar Perspettivi GlobaliKwestjonarji
Is-Sena 6 tkompli tesplora mezzi differenti ta’ ġbir ta’ dejta għal mistoqsija ta’ riċerka, u lbieraħ, morna għand il-klassi tas-Sena 5 biex nistaqsuhom mistoqsijiet relatati ma’ kif dawk l-istudenti jivvjaġġaw lejn l-iskola. Ir-riżultati ġew irreġistrati fil-kwestjonarju mit-tim magħżul għar-Rappurtar tar-Riżultati. Is-Sinjura Danielle staqsiet ukoll xi mistoqsijiet interessanti u dettaljati lis-Sena 6 biex tkejjel il-fehim tagħhom tal-iskop wara r-riċerka tagħhom. Prosit, Sena 6!!
Logħob tar-Reviżjoni tax-Xjenza
Qabel ma s-Sitt Sena kitbu l-ewwel test tax-Xjenza tagħhom, lgħabna ftit logħob malajr biex nirrevedu l-kontenut li konna tgħallimna fl-ewwel unità. L-ewwel logħba li lgħabna kienet charades, fejn l-istudenti fuq it-tapit kellhom jagħtu ħjiel lill-istudent bilwieqfa dwar l-organu/sistema tal-organi murija fuq it-telefon. It-tieni logħba tagħna kellha l-istudenti jaħdmu fi gruppi biex iqabblu l-organi mal-funzjonijiet korretti tagħhom f'inqas minn 25 sekonda. Iż-żewġ logħob għenu lill-istudenti jirrevedu l-kontenut kollu b'mod divertenti, mgħaġġel u interattiv u ngħataw punti tal-Class Dojo għall-isforzi tagħhom! Prosit u l-isbaħ xewqat, Sitt Sena!!
L-Ewwel Esperjenza fil-Librerija tal-Iskola
Fil-21 ta' Ottubru 2022, is-Sena 1B kellha l-ewwel esperjenza tagħha fil-librerija tal-iskola. Għal dan, stiedna lis-Sinjorina Danielle u l-istudenti sbieħ tagħha tas-Sena 5 li b'mod altruwista niżlu l-librerija u qrawna. L-istudenti tas-Sena 1B ġew mifruda fi gruppi ta' tlieta jew erbgħa u ngħataw mexxej tal-grupp tas-Sena 5, u wara dan, kull wieħed sab post fejn ipoġġi ruħu komdu għal-lezzjoni tal-qari tiegħu. Is-Sena 1B semgħet b'attenzjoni u żammet ma' kull kelma tal-mexxej tal-grupp tas-Sena 5, li kienet ħaġa tal-għaġeb li tara. Is-Sena 1B temmet il-lezzjoni tal-qari tagħha billi rringrazzjat kemm lis-Sinjorina Danielle kif ukoll lill-istudenti tagħha u barra minn hekk, tat lil kull student tas-Sena 5 ċertifikat iffirmat minn rappreżentant mill-klassi tas-Sena 1B. Grazzi għal darb'oħra Miss Danielle u Sena 5, inħobbukom u napprezzawkom u nistennew bil-ħerqa l-attività ta' kollaborazzjoni li jmiss tagħna.
Ħin tal-posta: 16 ta' Diċembru 2022
