Aaron Jee
EAL
Ċiniż
Qabel ma beda karriera fl-edukazzjoni tal-Ingliż, Aaron kiseb Baċellerat fl-Ekonomija mil-Lingnan College tal-Università Sun Yat-sen u Masters fil-Kummerċ mill-Università ta’ Sydney. Matul l-istudji tiegħu fl-Awstralja, ħadem bħala għalliem volontarju, fejn għen biex jiffaċilita varjetà ta’ programmi extrakurrikulari f’diversi skejjel sekondarji lokali f’Sydney. Minbarra li studja l-Kummerċ, attenda wkoll korsijiet fl-Iskola tat-Teatru ta’ Sydney, fejn tgħallem ħiliet prattiċi ta’ prestazzjoni u ħafna logħob tad-drama divertenti li huwa eċċitat li jġib fil-klassijiet tal-Ingliż tiegħu. Huwa għalliem kwalifikat b’ċertifikat tat-tagħlim tal-Ingliż tal-iskola sekondarja u għandu ħafna esperjenza fit-tagħlim tal-ESL. Dejjem tista’ ssib ritmi, viżwali u ħafna enerġija divertenti fil-klassi tiegħu.
Sfond Edukattiv
Minn Negozju, għall-Mużika, għall-Edukazzjoni
Bongu, jien jisimni Aaron Jee, u jien l-għalliem tal-EAL hawn fil-BIS. Irċevejt il-Baċellerat fl-Ekonomija u l-Masters fil-Kummerċ mill-Università Sun Yat-Sen fiċ-Ċina u l-Università ta' Sydney fl-Awstralja. Ir-raġuni li verament wasslitni għall-industrija tal-edukazzjoni hija għaliex, kont fortunat ħafna li kelli diversi għalliema tal-għaġeb li assolutament kellhom impatt kbir fuqi, li ġagħluni nirrealizza kemm għalliem jista' jagħmel differenza għal student partikolari. U huwa xogħolhom li jispirani, u jġegħelni nemmen li, il-kapaċità li nikkonnettja mal-istudenti tista' verament tiftaħhom, tiżviluppahom bis-sħiħ u timmassimizza l-potenzjal tagħhom. Dik hija fil-fatt xi ħaġa saħansitra aktar importanti milli sempliċement tgħallimhom l-għarfien. Għal għalliem, naħseb li huwa dwar kif jilħaq lill-istudenti, kif ikun jista' jikkonnettja mal-istudenti, u kif iġiegħel lill-istudenti jemmnu wkoll li għandhom il-ħila li jiksbu l-affarijiet, li hija mentalità tul il-ħajja li l-għalliema jistgħu fil-fatt jgħinuhom jibnu matul l-iżvilupp tagħhom. Huwa messaġġ importanti ħafna li l-istudenti, u anke l-ġenituri, għandhom ikunu jafu.
Tekniki tat-Tagħlim
Kanti tal-jazz u TPR
Fir-rigward tat-tekniki tat-tagħlim tiegħi, fil-fatt fil-klassi tiegħi, hemm ħafna attivitajiet li nagħmel, bħal jazz chants, logħob Kahoot, Jeopardy, u eżerċizzju TPR eċċ. Iżda essenzjalment, l-għan ta’ dawn l-attivitajiet kollha, huwa li nipprova nispira lill-istudenti biex isibu t-tagħlim tal-Ingliż vjaġġ interessanti; qed nipprova niftaħhom u ninkoraġġihom biex iħaddnu l-għarfien b’dirgħajn miftuħa. Dan għaliex, li jkollok moħħ miftuħ li lest u eċċitat biex jitgħallem, huwa fil-fatt differenti ħafna milli jkollok il-bibien magħluqa għal ċertu suġġett jew klassi. Dan huwa fil-fatt pjuttost importanti. Jekk iġġiegħel student iħoss li lest biex jitgħallem, żgur li se jieħu aktar għarfien, jassorbi u jżomm aktar fit-tul. Imma jekk student jagħżel li jagħlaq il-bieb tiegħu u jiddeċiedi li ma jiftaħlekx, mhux se jikseb xejn.
Pereżempju, il-kant tal-Jazz, bħala teknika fil-klassi, inħolqot minn Carolyn Graham, esperta Amerikana fit-tagħlim tal-lingwi. L-applikazzjoni tagħha hija fil-fatt wiesgħa ħafna, għodda prattika ħafna. Tippermetti li kwalunkwe vokabolarju, kwalunkwe punt grammatikali li l-istudenti jeħtieġu jimmemorizzaw, jinbidel f'kant. Xi affarijiet, li jistgħu jkunu pjuttost tedjanti u diffiċli biex jiġu memorizzati fl-ewwel lok, jistgħu jinbidlu f'xi ħaġa groovy ħafna, mimlija ritmi u gost. Dan huwa ta' għajnuna kbira għall-istudenti żgħar, għax imħuħhom qed jirrispondi ħafna għal affarijiet li għandhom ċerti ritmi u mudelli. L-istudenti verament igawdu dan u nistgħu saħansitra nagħmlu xi mużika minnu. Jgħin lill-istudenti jiksbu b'mod intuwittiv l-għarfien li huma meħtieġa jitgħallmu.
Teknika oħra li nuża fil-klassi tiegħi tissejjaħ TPR, li tfisser Rispons Fiżiku Totali. Din titlob lill-istudenti biex jinvolvu bis-sħiħ il-partijiet kollha ta’ ġisimhom u jużaw xi moviment fiżiku biex jirreaġixxu għal ċertu input verbali. Din tista’ tippermetti lill-istudenti jikkonsolidaw il-ħoss tal-kelma mat-tifsira tal-kelma.
Opinjonijiet tat-Tagħlim
Kun Ferħan fil-Klassi
Fil-fatt għandi ħafna passatempi u interessi. Inħobb il-mużika, id-drama, u n-narrattiva. Naħseb li ħaġa waħda li hija importanti ħafna u li n-nies xi kultant jistgħu jinjoraw hija li, apparti li nistennew li l-istudenti jkunu kuntenti, neħtieġu wkoll għalliem kuntent fil-klassi. Għalija, il-mużika u d-drama jistgħu tassew jagħmluni kuntenta. Bis-saħħa tal-esperjenza preċedenti tiegħi fl-industrija tal-mużika u xi taħriġ fl-atturi, nista' nintegra l-ħiliet u l-metodi kollha relatati fil-klassi tiegħi, u nagħmel lill-istudenti jsibu t-tagħlim aktar pjaċevoli, u jkunu jistgħu jassorbu aktar. Ħaġa oħra hija li verament jimpurtani mill-affarijiet li l-istudenti huma interessati fihom, għax huwa biss meta l-istudenti jħossu li huma stess u l-bżonnijiet tagħhom huma mħarsa, li jibdew jinfetħu għalik.
Għalhekk, bħala għalliem, inħossni fortunat u kuntent immens, għax nista' naqsam l-affarijiet li jagħmluni kuntent u l-istudenti jistgħu jibbenefikaw minnhom ukoll.
Ħin tal-posta: 16 ta' Diċembru 2022
