Igawdu l-Ħarifa: Iġbor il-Weraq Favoriti Tagħna tal-Ħarifa
Kellna ħin sabiħ ta’ tagħlim onlajn matul dawn il-ġimagħtejn.Anke jekk ma nistgħux nerġgħu lura l-iskola, it-tfal ta’ qabel in-nursery għamlu biċċa xogħol tajba online magħna.Ħadna gost ħafna fil-lezzjonijiet online tal-Litteriżmu, il-Matematika, il-PE, il-Mużika u l-Arti.It-tfal żgħar tiegħi gawdew iż-żmien sabiħ tal-ħarifa mal-familji tagħhom u ġabru xi weraq sabiħ tal-ħarifa minn fuq l-art fil-komunità tagħhom.Huma qattgħu wkoll ħin jagħmlu xi worksheets ta 'reviżjoni fid-dar u jlestu l-kompiti żgħar mill-għalliema.Tajjeb Pre-nursery!Nixtieq narak dalwaqt!
Għalliema Christy
Annimali tar-Razzett u Annimali tal-Ġungla
Studjajna l-annimali tar-razzett il-ġimgħa li għaddiet.
Bdejna l-ġimgħa b’kanzunetti ġodda fjamanti, kotba interattivi, u logħob divertenti, li kollha huma ta’ benefiċċju kbir għall-prattika ta’ kliem u frażijiet ġodda.
L-istudenti tan-Nursery A huma oerhört impenjati u serji dwar ix-xogħol tal-iskola tagħhom.
L-artiġjanat inkredibbli tiegħek u d-dar ta’ kuljum jagħmluni pjaċir narak.
Napprezza l-isforz kollu tiegħek.
Nies Li Jgħinna
Din il-ġimgħa l-Klassi tar-Reception tagħna ħadu gost ħafna fid-dar jitgħallmu l-affarijiet differenti kollha.
Biex nibdew is-suġġett tagħna 'Nies Li Jgħinuna' dan ix-xahar ħsibna dwar ix-xogħolijiet kollha li nistgħu nagħmlu madwar id-dar biex ngħinu lill-familji tagħna.Mill-ħasil sa hoovering u tgħin biex tipprepara l-ikla.Imbagħad morna naraw x’jagħmlu l-gwardjani tas-sigurtà tagħna kuljum biex jgħinu lill-familji tagħna u għamilnihom karta ta’ ringrazzjament għal dak kollu li jagħmlu għalina, għall-familji tagħna u għall-komunità tagħna.
Ħadna wkoll ħafna pjaċir nesploraw u nibnu strutturi bħal torrijiet u ħitan.
Bnejna t-torrijiet tagħna stess wara li eżaminajna t-Torri tal-Canton ta 'Guangzhou u bnejna l-Ħitan il-Kbir tagħna stess wara li esplorajna l-Ħajt il-Kbir taċ-Ċina.
Konna wkoll inkomplu naħdmu fuq il-foniċi tagħna u nieħu pjaċir noħorġu b'modi ġodda kif nitgħallmu l-kliem tagħna CVC.
Ilkoll ferħanin li naraw lil xulxin kuljum, nitkellmu, inkantaw kanzunetta, niżfnu u nuru lil xulxin dak li ilna nagħmlu.Nafu li m’aħniex waħedna u l-ħbieb tagħna kollha jħobbuna u jimpurtahom minna.Din hija l-aktar ħaġa importanti għalina fir-Reception peress li lkoll irridu nibqgħu ferħanin u b'saħħithom għal meta nkunu nistgħu mmorru lura l-iskola.
Forom fil-pools tal-marea
Matul il-lezzjonijiet tal-Ingliż onlajn l-istudenti tas-sena 1B kienu qed jitgħallmu l-foniċi tal-fażi 3 li wħud minnhom jinkludu Aa twila, Ee twila u Oo twila.L-istudenti ilhom jieħdu sehem f'firxa ta' attivitajiet, li wħud minnhom jinkludu l-elenkar ta' kliem bil-bidu, in-nofs u t-tmiem tal-ħsejjes fonetiċi elenkati hawn fuq.Ieħor kien immirat lejn il-qari ta’ storja qasira jew silta, tagħmel test ta’ komprensjoni, u mbagħad tiġbor mappa tal-istorja bi kliem jew immaġini biex juru l-fehim.Fil-matematika, ilna nitgħallmu dwar il-forom u n-numru ta’ uċuħ, naħat, u kantunieri li għandhom.Biex it-tagħlim ikun divertenti ħloqt Preżentazzjoni bil-PowerPoint dwar “Forom f’Għasad tal-Marat” u wriet lill-istudenti forom differenti li nistgħu nsibu u nidentifikaw f’dawn.Bħala estensjoni, imbagħad ippreżentajt eżempji tal-ħajja reali u pop quiz li għalihom l-istudenti kellhom jidentifikaw il-forma ta’ oġġetti differenti tal-ħajja reali.Verament donnhom iħobbu dan!Ix-xjenza kienet mimlija bl-użu ta 'partijiet differenti ta' ħxejjex biex jinbnew il-partijiet ta 'pjanta.Bħala eżempju, wrejt lill-istudenti li l-brokkoli u l-pastard huma l-partijiet tal-fjuri ta’ ħaxix, iż-żerriegħa tal-qara ħamra huma ż-żerriegħa, iz-zkuk tal-karfus huma z-zokk, il-ħass u l-ispinaċi huma l-weraq, u l-karrotti huma l-għerq.Imbagħad avvanzajna lejn is-sensi u kellna test tat-togħma bl-użu ta 'ħames frott differenti.L-istudenti kollha kienu impenjati bis-sħiħ u verament intrigati biex jidentifikaw kif naraw, inħossu, inxommu u nduqu dan il-frott.Huma kellhom ukoll daħka tassew tajba meta użajt il-frott differenti bħala mowbajl biex iċempel lil studenti differenti u jistaqsi jekk setgħux jisimgħu u jkellmuni permezz tal-frott.Minkejja l-isfidi, infaħħar lill-istudenti kollha talli lesti jitgħallmu u jagħmlu l-almu tagħhom.Xogħol eċċellenti sena 1B, inħobbok!
Imħabba,
Sinjura Tarryn
Trasformazzjoni tal-Enerġija
L-istudenti fir-Raba’ Sena komplew jistudjaw it-taqsima tax-Xjenza tagħhom: l-Enerġija.Matul il-klassijiet tagħhom online din il-ġimgħa, l-istudenti ppreżentaw il-poster tat-trasformazzjoni tal-enerġija tagħhom u spjegaw kif taħdem b’mudell li bnew.L-istudenti ppreżentaw u wrew b'suċċess tipi ta' enerġija differenti li jistgħu jittrasferixxu għal oġġetti jew inħawi oħra.
L-enerġija tinsab kullimkien u f'kollox.Kull darba li xi ħaġa tisħon, tiksaħ, tiċċaqlaq, tikber, tagħmel ħoss jew tinbidel b'xi mod, tuża l-enerġija.Għalhekk, urejt esperiment fejn l-istudenti setgħu josservaw it-trasferiment tal-enerġija matul iż-żmien bħala inkjesta xjentifika fl-attività.Użajt tazza ilma sħun, kuċċarina tal-metall, xoffa, u petroleum jelly għall-investigazzjoni.L-istudenti ġibdu katina tal-enerġija għat-trasferiment tal-enerġija li seħħ hekk kif is-sħana mxiet mill-ilma sħun għall-kuċċarina, u mbagħad is-sħana mxiet mill-kuċċarina għall-petroleum jelly u ddewwebha.Ix-xoffa bdiet tiżżerżaq 'l isfel mill-kuċċarina sakemm ix-xoffa waqgħet.
L-istudenti osservaw test mill-ġdid biex jaraw jekk ir-riżultati kinux affidabbli kull darba.Irrepetejt l-investigazzjoni billi kejjel iż-żmien li ħadet biex ix-xoffa taqa’ minn fuq il-kuċċarina kull darba.Barra minn hekk, L-isfida kienet li tlesti graff minn tikka għal tikka biex turi f'liema temperatura waqgħet ix-xoffa għall-iqsar u l-aktar żmien twil.L-istudenti nnutaw ukoll mudell fir-riżultati u spjegaw għaliex.Fl-aħħarnett, l-istudent żied punti tad-dejta mal-graff dwar it-tbassir tagħhom ta 'temperatura tal-ilma miżjuda u mnaqqsa.
Barra minn hekk, l-istudenti għamlu test ġust dwar it-trasformazzjoni tal-enerġija.L-istudenti investigaw l-osservazzjoni tat-taħwid tat-te sħun b'kuċċarina tal-metall li tisħon u mbagħad użaw kuċċarina tal-plastik li ma tisħonx daqshekk.Bl-investigazzjoni tat-test ġust, l-istudenti kellhom jikkunsidraw liema affarijiet se jinbidlu jew jibqgħu l-istess u x'jiġi mkejjel.L-istudenti ddiskutew kif għandhom jiżguraw li titkejjel it-temperatura b'mod korrett.Wara dan, l-istudenti ppreżentaw ir-riżultati tagħhom u kkonkludew li xi materjali jittrasferixxu aktar sħana minn oħrajn.L-istudenti ħadu gost jagħmlu tbassir u jużaw l-għarfien preċedenti tagħhom biex jgħinuhom jiffurmaw tbassir.L-istudenti identifikaw ukoll xi perikli u ħasbu dwar kif jaħdmu b’mod sigur f’investigazzjoni.
Din l-attività laħqet l-għanijiet ta’ tagħlim ta’ Cambridge li ġejjin:4Pf.02Kun af li l-enerġija ma tistax issir, tintilef, tintuża jew tinqered iżda tista' tiġi trasferita.4TWSa.03Agħmel konklużjoni mir-riżultati u għaqqadha mal-mistoqsija xjentifika li qed tiġi investigata.4TWsp.01Staqsi mistoqsijiet xjentifiċi li jistgħu jiġu investigati.4TWSp0.2Kun af li hemm ħames tipi ewlenin ta 'inkjesti xjentifiċi.4TWSp.04Identifika varjabbli li jeħtieġ li jitqiesu meta tagħmel test ġust.4TWSc.04Iddeskrivi kif kejl u/jew osservazzjonijiet ripetuti jistgħu jagħtu dejta aktar affidabbli.4TWSp.05Identifika r-riskji u spjega kif tibqa' sigura waqt ix-xogħol prattiku.
Xogħol eċċezzjonali, Year 4!"L-iktar ħaġa importanti hija li qatt ma tieqaf tintervjeni."— Albert Einstein
Kif Inhuma Differenti l-Pajjiżi?
Fil-klassi tagħhom tal-Perspettivi Globali, l-istudenti fil-Year 5 kellhom l-opportunità jipprattikaw fil-preżentazzjoni tal-preżentazzjonijiet li ħolqu għall-unità: Kif huma l-pajjiżi differenti?
Is-Sinjura Suzanne mill-isbaħ, is-Sinjura Molly u s-Sur Dickson kienu l-udjenza tagħhom u appoġġaw lill-istudenti billi jaraw u staqsew mistoqsijiet maħsubin bħal 'liema post jixtiequ jżuru l-aktar?''Għaliex in-nies Ingliżi jħobbu t-te?'u 'tħobb tara l-futbol live?'Il-Year 5's ħadu gost jippreżentaw u jaqsmu l-għarfien tagħhom.
Is-Sinjura Suzanne qalet, "l-istudenti għamlu ħafna ħsieb u sforz fil-preżentazzjonijiet tagħhom. Kellhom ħafna fatti affaxxinanti dwar pajjiżi differenti u issa naf għaliex nixrob tant tè!"
Is-Sur Dickson qal, "għamlu biċċa xogħol tajba fir-riċerka online u għallmuni xi ħaġa li ma kontx naf qabel. Is-slajds tal-powerpoint saru tajjeb u l-informazzjoni kienet ippreżentata b'mod ċar! Stajt inħoss il-fiduċja tagħhom u ħadmu tajjeb bħala timijiet."
Is-Sinjura Molly qalet, "Bqajt mistagħġba bil-prestazzjoni tal-istudenti tal-Year 5, li rriċerkaw f'xi pajjiżi ta' interess f'dettall kbir u kienu ppreparati tajjeb - dik hija xi ħaġa li ma stajtx nagħmel qabel Middle School! Jogħġobni ħafna l-wirjiet li għamlu. . Għamel tajjeb Sena 5!"
Leo - Il-ħabib fluffy b'erba' saqajn tal-Year 5, ukoll ħa gost jara l-preżentazzjonijiet u sema' b'attenzjoni waqt li ppreżentaw.
Grazzi mill-ġdid lill-għalliema u l-istaff sabiħ tagħna li appoġġjaw din l-attività!Napprezzaw ħafna l-appoġġ tiegħek.
Xogħol meraviljuż Year 5!Tkompli taħdem ħafna kemm online kif ukoll offline.Proset!
Proprjetajiet ta' Materjali
Fis-sena 9 l-istudenti tal-klassi kienu qed jitgħallmu dwar il-Proprjetajiet tal-materjali kif jirranġaw l-elettroni f'orbitali li jissejħu l-istrutturi elettroniċi, l-istudenti użaw it-tabella perjodika biex ikunu jistgħu jirranġaw l-elettroni fl-orbitali, jistgħu jiġbdu l-elettronika. struttura ta' kwalunkwe element fuq it-tabella perjodika.
Cloud Vjaġġ lejn ir-Renju ta '"Pinyin"
Għeżież Ġenituri,
Minħabba l-epidemija, ilna kważi ġimagħtejn nieħdu klassijiet online mat-tfal.Fl-aħħar ġimagħtejn, it-tfal tal-Year 1 fil-klassi Ċiniża għadhom kemm tgħallmu l-unità tal-pinyin Ċiniż.Meta mqabbel mas-sens aħjar ta 'qrubija, interattività u attenzjoni tal-korsijiet offline, il-klassijiet onlajn tabilħaqq affettwaw il-klassi tagħna.Madankollu, minkejja ħafna diffikultajiet, bl-għajnuna, appoġġ u kooperazzjoni tal-ġenituri u l-iskejjel, it-tfal fl-aħħar setgħu jivvjaġġaw b'suċċess ir-renju "Pinyin".Għalhekk, nixtieq ngħid lill-ġenituri b'mod partikolari: "Grazzi!"
S'issa, it-tfal tgħallmu u mhaddma l-pronunzja korretta u l-metodi foniċi ta '6 vokali singoli aoeiu ü, 2 vokali yw u 3 sillabi ta' rikonoxximent ġenerali yi, wu, yu u l-erba 'tones tagħhom permezz ta' dimostrazzjoni ta 'ħiliet ta' pronunzja, rikonoxximent ta 'stampi, qari jingle, logħba tas-smigħ tal-karta tat-ton u tgħaqqad kliem komuni fil-ħajja, u ħalli t-tfal iwettqu eżerċizzji ta 'kitba u konsolidazzjoni fid-dar fil-ħin permezz ta' copybook ta 'prattika sinkronika u 5·3 kotba tax-xogħol.Mill-uċuħ żgħar entużjasti u "l-idejn żgħar" li dehru quddiem il-kamera tat-tfal, ix-xogħol tad-dar li t-tfal temmew fil-ħin u l-mumenti meta attendew serjament il-klassi u kitbu l-homework, ħassejt tassew l-entużjażmu tat-tfal għat-tagħlim taċ-Ċiniż taħt il- sitwazzjoni ta’ “Skola Sospiża imma It-Tagħlim Ikompli” u l-appoġġ kbir wara l-ġenituri.
Wara din il-ġimgħa, se nkompli nesplora l-misteri tar-renju "Pinyin" mat-tfal, bit-tama li kemm jekk hija l-epidemija jew ix-xitwa, klassijiet onlajn jew diffikultajiet oħra, mhux se twaqqaf id-determinazzjoni u l-azzjoni tagħna milli nitgħallmu l-għarfien bażiku taċ-Ċiniżi flimkien mat-tfal u nħossu profondament is-seħer tal-ilsien matern tagħna - Ċiniż.
L-isbaħ xewqat!
Sinjura Yu
Tagħlim Oġġetti tal-mejda
Din il-ġimgħa aħna flimkien mat-tfal nitgħallmu oġġetti tal-mejda u xi oġġetti komuni tad-dar.It-tfal ħarġu l-oġġetti tal-mejda tagħhom stess u jinteraġixxu mal-għalliema.Huma tant adorable.
Titgħallem Kif tuża Photoshop
Il-ġimgħa li għaddiet, l-istudenti tal-Y11 tgħallmu kif jieħdu ritratti b’riżoluzzjoni għolja b’kamera diġitali u t-tliet elementi ewlenin tal-espożizzjoni huma Shutter Speed, Aperture u ISO.
Din il-ġimgħa l-istudenti tal-Y11 tgħallmu kif jeditjaw ir-ritratti fil-Photoshop.Pereżempju, ittejjeb l-espożizzjoni u kuntrast b'saff ta 'aġġustament tal-kurvi, agħmel aġġustamenti tal-kulur, eċċ. Ukoll, 2 fotografi (Rinko Kawauchi u William Eggleston) ġew introdotti lilhom bħala ispirazzjonijiet.
Ħin tal-post: Diċ-16-2022
