Bħala Skola STEAM, l-istudenti huma introdotti għal diversi metodi u attivitajiet ta’ tagħlim STEAM. Jistgħu jesploraw oqsma differenti tax-xjenza, it-teknoloġija, l-inġinerija, l-arti u l-matematika. Kull proġett iffoka fuq il-kreattività, il-komunikazzjoni, il-kollaborazzjoni u l-ħsieb kritiku.
L-istudenti żviluppaw ħiliet trasferibbli ġodda fl-arti u d-disinn, il-produzzjoni tal-films, il-kodifikazzjoni, ir-robotika, l-AR, il-produzzjoni tal-mużika, l-istampar 3D u l-isfidi tal-inġinerija. Il-fokus huwa hands-on, stimulanti. tagħlim ibbażat fuq inkjesta ma’ studenti involuti fl-esplorazzjoni, is-soluzzjoni tal-problemi u l-ħsieb kritiku.
STEAM hija abbrevjazzjoni ta 'XJENZA, TEKNOLOĠIJA, INĠINERIJA, ARTI, u MATEMATIKA. Huwa approċċ integrat għat-tagħlim li jħeġġeġ lill-istudenti biex jaħsbu b'mod aktar wiesa' dwar il-problemi tad-dinja reali. STEAM jagħti lill-istudenti għodod u metodi biex jesploraw u joħolqu modi ta’ soluzzjoni tal-problemi, wiri ta’ data, innovazzjoni, u konnessjoni ta’ diversi oqsma.
Għandna 20 attività u wirjiet interattivi inklużi; Tpinġija UV b'robots, produzzjoni ta 'mużika b'pads ta' kampjuni magħmula minn materjal riċiklat, arcade tal-logħob retro b'kontrolluri tal-kartun, stampar 3D, soluzzjoni tal-labirint 3D tal-istudenti bil-lejżers, esplorazzjoni ta 'realtà miżjuda, mapping ta' projezzjoni 3D ta 'proġett ta' manifattura ta 'films tal-iskrin aħdar tal-istudenti, tim tal-inġinerija u tal-kostruzzjoni sfidi, pilotaġġ ta' drones permezz ta' korsa ta' ostakli, futbol robot u kaċċa tat-teżor virtwali.
Dan it-terminu żidna proġett Robot Rock. Robot Rock huwa proġett ta’ produzzjoni ta’ mużika live. L-istudenti għandhom l-opportunità li jibnu band, joħolqu, kampjun u loop reġistrazzjonijiet biex jipproduċu kanzunetta. L-għan ta' dan il-proġett huwa li jsir riċerka dwar pads tal-kampjuni u pedali loop, imbagħad jiddisinjaw u jibnu prototip għal apparat kontemporanju ġdid għall-produzzjoni tal-mużika live. L-istudenti jistgħu jaħdmu fi gruppi, fejn kull membru jista’ jiffoka fuq elementi differenti tal-proġett. L-istudenti jistgħu jiffokaw fuq ir-reġistrazzjoni u l-ġbir ta 'kampjuni tal-awdjo, studenti oħra jistgħu jiffokaw fuq il-funzjonijiet tal-apparat tal-kodifikazzjoni jew jistgħu jiddisinjaw u jibnu l-istrumenti. Ladarba jitlestew l-istudenti se jesegwixxu l-produzzjonijiet tal-mużika live tagħhom.
L-istudenti tas-sekondarja setgħu jutilizzaw l-ambjent onlajn biex ikomplu jipprattikaw il-ħiliet tal-ipprogrammar tagħhom. Huma ngħataw sfidi li jinvolvu għaxar problemi. L-istudenti jridu jużaw l-għarfien tagħhom dwar il-kodifikazzjoni li tgħallmu qabel biex isolvu dawk il-problemi. Id-diffikultà ta 'kull livell tiżdied hekk kif il-progress. Jagħtihom l-opportunità li jaħsbu bir-reqqa fuq il-loġika tal-ipprogrammar sabiex iwettqu biċċa xogħol b'suċċess u b'mod effettiv. Din hija ħila essenzjali li għandhom jekk iridu jaħdmu bħala inġinier jew professjonist tal-IT fil-futur.
L-attivitajiet kollha STEAM huma mfassla biex jinkoraġġixxu l-kollaborazzjoni, il-kreattività, il-ħsieb kritiku u l-komunikazzjoni.
