Bħala Skola STEAM, l-istudenti jiġu introdotti għal diversi metodi u attivitajiet ta’ tagħlim STEAM. Jistgħu jesploraw oqsma differenti tax-xjenza, it-teknoloġija, l-inġinerija, l-arti u l-matematika. Kull proġett iffoka fuq il-kreattività, il-komunikazzjoni, il-kollaborazzjoni u l-ħsieb kritiku.
L-istudenti żviluppaw ħiliet trasferibbli ġodda fl-arti u d-disinn, il-produzzjoni tal-films, il-kodifikazzjoni, ir-robotika, l-AR, il-produzzjoni tal-mużika, l-istampar 3D u l-isfidi tal-inġinerija. L-enfasi hija fuq tagħlim prattiku, stimulanti u bbażat fuq l-inkjesta bl-istudenti involuti fl-esplorazzjoni, is-soluzzjoni tal-problemi u l-ħsieb kritiku.
STEAM hija abbrevjazzjoni ta' XJENZA, TEKNOLOĠIJA, INĠINERIJA, ART, u MATEMATIKA. Huwa approċċ integrat għat-tagħlim li jħeġġeġ lill-istudenti jaħsbu b'mod aktar wiesa' dwar il-problemi tad-dinja reali. STEAM jagħti lill-istudenti għodod u metodi biex jesploraw u joħolqu modi kif isolvu l-problemi, juru d-dejta, jinnovaw, u jgħaqqdu diversi oqsma.
Għandna 20 attività u wirja interattiva li jinkludu; pittura UV bir-robots, produzzjoni tal-mużika b'sample pads magħmula minn materjal riċiklat, arcade ta' logħob retro b'kontrolluri tal-kartun, stampar 3D, soluzzjoni ta' labirinti 3D tal-istudenti bil-lejżers, esplorazzjoni tar-realtà miżjuda, projection mapping 3D ta' proġett ta' filmmaking bi skrin aħdar tal-istudenti, sfidi ta' timijiet tal-inġinerija u l-kostruzzjoni, pilotaġġ ta' drones permezz ta' korsa b'ostakli, futbol tar-robots u kaċċa għat-teżor virtwali.
Dan it-terminu żidna proġett Robot Rock. Robot Rock huwa proġett ta’ produzzjoni ta’ mużika live. L-istudenti għandhom l-opportunità li jibnu band, joħolqu, jieħdu kampjuni u jagħmlu loop recordings biex jipproduċu kanzunetta. L-għan ta’ dan il-proġett huwa li jiġu riċerkati sample pads u loop pedals, imbagħad jiġi ddisinjat u mibni prototip għal apparat ġdid kontemporanju ta’ produzzjoni ta’ mużika live. L-istudenti jistgħu jaħdmu fi gruppi, fejn kull membru jista’ jiffoka fuq elementi differenti tal-proġett. L-istudenti jistgħu jiffokaw fuq ir-reġistrazzjoni u l-ġbir ta’ kampjuni awdjo, studenti oħra jistgħu jiffokaw fuq il-kodifikazzjoni tal-funzjonijiet tal-apparat jew jistgħu jiddisinjaw u jibnu l-istrumenti. Ladarba jitlesta, l-istudenti se jwettqu l-produzzjonijiet mużikali live tagħhom.
L-istudenti sekondarji setgħu jużaw l-ambjent online biex ikomplu jipprattikaw il-ħiliet tal-ipprogrammar tagħhom. Ingħataw sfidi li jinvolvu għaxar problemi. L-istudenti jeħtieġu jużaw l-għarfien tal-kodifikazzjoni li tgħallmu qabel biex isolvu dawk il-problemi. Id-diffikultà ta’ kull livell tiżdied hekk kif jimxu ‘l quddiem. Dan jagħtihom l-opportunità li jaħsbu bir-reqqa dwar il-loġika tal-ipprogrammar sabiex iwettqu kompitu b’suċċess u b’mod effettiv. Din hija ħila essenzjali li jkollhom jekk iridu jaħdmu bħala inġinier jew professjonist tal-IT fil-futur.
L-attivitajiet STEAM kollha huma mfassla biex jinkoraġġixxu l-kollaborazzjoni, il-kreattività, il-ħsieb kritiku u l-komunikazzjoni.
