Il-kurrikulu tal-BIS Music jinkoraġġixxi lit-tfal biex jaħdmu bħala tim waqt il-prattika u jitgħallmu minn xulxin permezz tal-kooperazzjoni. Jippermetti lit-tfal ikunu esposti għal forom differenti ta’ mużika, jifhmu d-differenzi fil-melodija u r-ritmu, u jiżviluppaw sens ta’ identità fir-raffinar tal-gosti u l-preferenzi tagħhom stess.
Se jkun hemm tliet partijiet ewlenin f'kull lezzjoni tal-mużika. Se jkollna l-parti tas-smigħ, il-parti tat-tagħlim u l-parti tal-istrument għad-daqq. Fil-parti tas-smigħ, l-istudenti se jisimgħu stili differenti ta' mużika, mużika tal-Punent u xi mużika klassika. Fil-parti tat-tagħlim, se nsegwu l-kurrikulu Brittaniku, nitgħallmu stadju b'stadju mit-teorija bażika ħafna u nittamaw li nibnu l-għarfien tagħhom. Għalhekk eventwalment ikunu jistgħu jibnu t-triq għall-IGCSE. U għall-parti tal-istrument għad-daqq, kull sena, se jitgħallmu mill-inqas strument wieħed. Se jitgħallmu t-teknika bażika ta' kif idoqqu l-istrumenti u wkoll jirrelataw mal-għarfien li żgur jitgħallmu matul il-ħin tat-tagħlim. Xogħli hu li ngħinek tkun il-password mill-istadju bikri ħafna pass pass. Għalhekk fil-futur, tista' ssir taf li għandek l-isfond ta' għarfien b'saħħtu biex tagħmel l-IGCSE.
It-tfal żgħar tagħna tal-pre-nursery ilhom jilagħbu b'istrumenti reali, ikantaw diversi rimi tat-tfal, u jesploraw id-dinja tal-ħsejjes. Dawk tan-nursery żviluppaw sens bażiku tar-ritmu u l-movimenti lejn il-mużika, iffukati fuq it-tagħlim ta' kif ikantaw u jiżfnu għal kanzunetta, biex itejbu aktar il-ħiliet mużikali tat-tfal tagħna. L-istudenti tar-reception għandhom aktar għarfien tar-ritmu u l-intonazzjoni u ilhom jitgħallmu jiżfnu u jkantaw b'mod aktar preċiż u preċiż għall-kanzunetti. Huma żelqu wkoll xi teorija bażika tal-mużika waqt il-kant u ż-żfin, biex iħejjuhom għall-istudju tal-mużika tal-iskola primarja.
Mill-Ewwel Sena 'l quddiem, kull mużika ta' kull ġimgħa tinkludi tliet partijiet ewlenin:
1) apprezzament tal-mużika (tisma' mużika differenti famuża mad-dinja kollha, ġeneri differenti ta' mużika, eċċ.)
2) għarfien tal-mużika (li jsegwi l-kurrikulu ta' Cambridge, it-teorija tal-mużika, eċċ.)
3) daqq strumentali
(Kull grupp tas-sena tgħallem idoqq strument mużikali, inkluż qniepen tal-qawsalla, ksilofonu, reġistratur, vjolin, u tanbur. Il-BIS qed jippjana wkoll li jintroduċi strumenti tar-riħ u jistabbilixxi ensemble tal-BIS fit-terminu li jmiss.
Minbarra t-tagħlim tradizzjonali tal-kor fil-lezzjoni tal-mużika, l-istruttura tal-lezzjoni tal-mużika tal-BIS tintroduċi wkoll diversi kontenuti għat-tagħlim tal-mużika. L-apprezzament tal-mużika u d-daqq strumentali huma relatati mill-qrib mal-eżami tal-mużika tal-IGCSE. Il-"Kompożitur tax-Xahar" huwa stabbilit biex l-istudenti jitgħallmu aktar dwar l-istorja tal-ħajja ta' mużiċisti differenti, l-istil mużikali tagħhom, eċċ. sabiex jakkumulaw għarfien mużikali għall-eżami tas-Smigħ tal-IGCSE sussegwenti.
It-tagħlim tal-mużika mhux biss dwar il-kant, iżda jinkludi diversi sigrieti biex nesploraw. Nemmen li l-istudenti fil-BIS jistgħu jesperjenzaw l-isbaħ vjaġġ ta’ tagħlim tal-mużika jekk ikunu jistgħu jkomplu l-passjoni u l-isforzi tagħhom. L-għalliema fil-BIS dejjem iġibu l-aqwa edukazzjoni lill-istudenti tagħna.
